The purpose of this study was to de

The purpose of this study was to determine whether group counseling practices have positive effects on the trust patterns among undergraduate counseling trainees by using SNA with PAJEK Package. In addition to SNA, t tests were also performed with MINITAB Package. The participants of this study comprised 45 undergraduate students (the attendee of the course of Group Counseling students) enrolled in Guidance and Psychological Counseling Deparment in Uluda÷ University, Bursa, Turkey. SNA was conducted on three sections (A=16, B=16 and C=13) of these 45 students separately and also for the whole class (A+B+C=45). The same Ph.D. Lecturer teaches in all three sections. The data were collected at the beginning and at the end of the spring semester of the 2009-2010 academic year. As in all SNA studies, a single-item question was asked to all the participants. The question was as follows: “Who do you trust and at what level?” Below the question above, the names of the forty-five participants were written on the survey paper. Participants were asked to rate this question on a five-point scale on the names of participants. This question was asked to participants before starting the group (that is named “Before”) and after ending the group (that is named “After”) process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ กำหนดว่า กลุ่มที่ปฏิบัติได้ผลบวกความเชื่อมั่นให้คำปรึกษารูปแบบระหว่างผู้ฝึกที่ปรึกษาระดับปริญญาตรี โดย SNA กับแพคเกจ PAJEK นอกจาก SNA ทดสอบ t ยังดำเนินกับแพคเกจปัจจัย ผู้เข้าร่วมการศึกษานี้ประกอบด้วย 45 ปริญญาตรีนักศึกษา (ร่วมของหลักสูตรของนักเรียนให้คำปรึกษากลุ่ม) คำแนะนำและจิตวิทยาการให้คำปรึกษา Deparment Uluda÷ มหาวิทยาลัย Bursa ตุรกี SNA ได้ดำเนินการใน 3 ส่วน (A = 16, B = 16 และ C = 13) ของนักเรียน 45 แยกต่างหาก และยังสำหรับการเรียนทั้งหมด (A + B + C = 45) อาจารย์ปริญญาเดียวกันสอนในสามส่วนทั้งหมด ข้อมูลถูกรวบรวม ในช่วงต้น และท้ายของภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิของปีการศึกษา 2009-2010 ในการศึกษาทั้งหมดใน SNA คำถามเดียวสินค้าถูกถามทุกคน คำถามมีดังนี้: "ที่คุณเชื่อถือและ ที่ระดับใด? " ด้านล่างคำถามข้างต้น ชื่อของผู้เข้าร่วม forty-five ถูกเขียนบนกระดาษแบบสำรวจ ผู้เข้าร่วมได้ขอให้คะแนนคำถามนี้ในห้าจุดบนชื่อของผู้เข้าร่วม คำถามนี้ถูกถามให้ผู้เรียนก่อนเริ่มกลุ่ม (ที่มีชื่อว่า "ก่อน") และ หลังสิ้นสุดในกลุ่ม (ที่มีชื่อว่า "หลังจาก") กระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบว่าการปฏิบัติที่ให้คำปรึกษากลุ่มมีผลกระทบในเชิงบวกต่อความไว้วางใจของรูปแบบการฝึกอบรมการให้คำปรึกษาในระดับปริญญาตรีโดยใช้ SNA กับ Pajek แพคเกจ นอกจากนี้ในการ SNA การทดสอบทีได้ดำเนินการยังมีแพคเกจ MINITAB ผู้เข้าร่วมการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 45 นักศึกษาระดับปริญญาตรี (ผู้ร่วมประชุมของหลักสูตรของนักเรียนการให้คำปรึกษากลุ่ม บริษัท ) เข้าร่วมในการแนะแนวและการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยากรมใน Uluda ÷มหาวิทยาลัยใน Bursa SNA ได้ดำเนินการในสามส่วน (A = 16, B = 16 และ C = 13) ของเหล่านักเรียน 45 คนแยกจากกันและสำหรับทั้งชั้น (A + B + C = 45) ปริญญาเอกเดียวกัน อาจารย์สอนในทุกสามส่วน เก็บรวบรวมข้อมูลที่จุดเริ่มต้นและในตอนท้ายของภาคการศึกษาฤดูใบไม้ผลิของปีการศึกษา 2009-2010 ที่ ในขณะที่การศึกษา SNA ทุกคำถามเดียวรายการก็ขอให้ผู้เข้าร่วมทั้งหมด คำถามก็คือดังนี้: "ใครที่คุณไว้วางใจและสิ่งที่ระดับ?" ด้านล่างคำถามข้างต้นชื่อของผู้เข้าร่วมสี่สิบห้าที่เขียนบนกระดาษสำรวจ ผู้เข้าร่วมถูกถามให้คะแนนคำถามนี้ในระดับห้าจุดในชื่อของผู้เข้าร่วม คำถามนี้ก็ขอให้ผู้เข้าร่วมประชุมก่อนที่จะเริ่มกลุ่ม (ที่ชื่อ "ก่อน") และหลังสิ้นสุดกลุ่ม (ที่ชื่อ "หลังจาก") กระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่า การปฏิบัติการให้การปรึกษาแบบกลุ่มได้ผลในเชิงบวกในรูปแบบของการให้คำปรึกษาการฝึกอบรมระดับความน่าเชื่อถือโดยใช้ pajek SNA กับแพคเกจ นอกจากนี้ SNA , t การทดสอบยังแสดงกับเพลงของผู้เข้าร่วมการศึกษานี้ประกอบด้วย นักเรียน นิสิต นักศึกษา ที่ 45 ( ผู้เข้าร่วมของหลักสูตรของนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในการแนะแนวให้คำปรึกษาการให้คำปรึกษา ) ห้างสรรพสินค้าใน uluda ÷มหาวิทยาลัย , Bursa , ตุรกีและจิตวิทยา บริการดำเนินการใน 3 ส่วน ( = 16 , B = 16 และ c = 13 ) นี้ 45 คน แยกต่างหาก และยังให้ทั้งห้อง ( A B C = 45 ) เหมือนกันที่อาจารย์สอนในทั้งสามส่วน เก็บรวบรวมข้อมูลที่จุดเริ่มต้นและที่สิ้นสุดของฤดูใบไม้ผลิของ 2009-2010 ปีการศึกษา ในการศึกษาเรื่องทั้งหมด คำถามที่ถูกถามในรายการเดียวที่เข้าร่วมทั้งหมด คำถามมีดังนี้ : " ใครที่คุณเชื่อถือได้ และอยู่ในระดับไหน ? " ด้านล่างคำถามข้างต้นชื่อของผู้เข้าร่วมการสำรวจ สี่สิบห้า ถูกเขียนไว้บนกระดาษ ผู้ถูกถามให้คะแนนคำถามนี้ในระดับห้าจุดบนชื่อของผู้เข้าร่วม คำถามนี้ถูกถามที่จะเข้าร่วมก่อนที่จะเริ่มกลุ่มที่ชื่อว่า " ก่อน " ) และหลังจากสิ้นสุดกลุ่ม ( ที่ชื่อ " หลัง "

) กระบวนการ