facilities, it could easily be look

facilities, it could easily be looking at more than 400 students
in three to four years. The school’s core educational
facilities were capable of supporting 450 students
on a full time basis.
As illustrated by Exhibit 2, Nova’s income statement
for the 2000–2004 period, the school had seen its
financial results finally brighten in recent years. Although
marginally profitable in 2000 and 2001, the
school had finally shown substantial profits in 2002 and
2003. Profitability had seemingly peaked in 2002 with a
29 percent return on revenue. The Novakovski family’s
many years of sacrifice and commitment was finally starting
to pay off.
But 2003 had proven a bit of disappointment, as revenues
fell and costs rose. The school had closed 2003
with 4.5 million Macedonian denar (Den or MKD) in
profit, down considerably from the year before. Ivan believed
the problem to be in the school’s revenue structure,
not its cost structure. Costs had been tightly
controlled for many years, and 2003 was no different.
But the school’s revenues had fallen two years running,
and it was largely a result of the rising value of the Macedonian
denar. This alone caused a bit of chuckle on
Ivan’s part; the denar had long been the subject of ridicule,
but was now rising against the downtrodden U.S.
dollar. The Macedonian denar had been introduced in
April of 1992 immediately following independence. (Its
name was derived from the ancient Roman monetary
unit, the denarius.) If Ivan’s estimates for the coming
year were correct, 2004 would show little improvement.
NOVA’S CURRENCY
Because of its origins as a language institute and its early
relationship with both the U.S. State Department and a
number of major American companies, tuition was
priced and paid in U.S. dollars. This was true for all students,
domestic or international, and had never really
met with any significant opposition. As an English language
school, the payment of tuition in dollars was in
many ways considered just another indicator of the
school’s more global culture.
The Macedonian denar (Den) was now pegged
within a small band to the euro. Macedonia was officially
classified as a European Union Candidate Country,
which meant that it had no guaranteed membership
date, but that it was expected to move toward membership
in the foreseeable future. As a result, the Macedonian
government managed the value of the denar versus
the euro—it had hovered around Den60/D for years, but
largely ignored value changes against the U.S. dollar.
The denar had weakened steadily against the dollar from
1995 to mid-2002. But since then the direction had
changed, with the denar closing in on Den50/$. Although
not shown, the dollar itself had fallen considerably
against the euro in recent years. The dollar had fallen
to $1.17/D in June of 2003. Although it had recovered a
bit in the last two months, trading at $1.13/D, the magnitude
of its fall had been very unsettling. Dollar tuition was
now resulting in fewer and fewer euros and Macedonian
denar.
Ivan’s worry was that Nova’s currency of cash flows
was not really being well-served by tuition priced, stated,
and paid in U.S. dollars. It was the currency of tradition at
Nova, and it was the preferred currency of the American
expatriate customer base. Although this expatriate segment
was not more than 20 percent of all students, it had
been the primary growth segment in the past few years.
Nova’s cash inflows were simple: receipts from tuition
made up 99 percent of the school’s net revenues
(individual and corporate contributions occasionally
yielded some income). The expense side, however, was a
bit more diverse. Roughly half of operating expenses
were faculty cost, both salary and benefits. Of that, most
were paid in euros. This was a result of many faculty
members being visitors from many other European countries.
In addition to the operating expenses, financing
costs—interest—were paid in euros as a result of recent
debt extended by the World Bank to Nova for facilities
renewal and expansion.1
With 75 percent of all revenues coming from Macedonian
residents, domestic residents, Ivan wondered
whether the tuition should not be paid in denar or euros
rather than dollars. But where was the school’s future
growth really based? Many of the Macedonian students
were now moving on to educational and job opportunities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งอำนวยความสะดวกมันได้อย่างง่ายดายจะมองมากกว่า 400
นักเรียนใน 3-4 ปี หลักของโรงเรียนการศึกษา
สิ่งอำนวยความสะดวกมีความสามารถในการรองรับนักเรียน 450
บนพื้นฐานที่ทำงานเต็มเวลา.
ตามที่แสดงโดย 2 จัดแสดงในงบกำไรขาดทุนของโนวา
สำหรับ 2000-2004 ระยะเวลาที่โรงเรียนได้เห็น
ผลประกอบการทางการเงินในที่สุดสดใสในปีที่ผ่านมา . แม้ว่า
เล็กน้อยกำไรในปี 2000 และปี 2001โรงเรียน
ได้แสดงให้เห็นในที่สุดผลกำไรอย่างมีนัยสำคัญในปี 2002 และ 2003
ทำกำไรได้แหลมดูเหมือนว่าในปี 2002 ด้วย
ผลตอบแทนร้อยละ 29 รายได้ ครอบครัว novakovski ของหลายปี
ของการเสียสละและความมุ่งมั่นในที่สุดก็เริ่มต้น
ไปจ่าย.
แต่ 2003 ได้พิสูจน์บิตของความผิดหวังในขณะที่รายได้ลดลง
และค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้น โรงเรียนปิด 2003
45 ล้าน Denar มาซิโดเนีย (ถ้ำหรือ MKD) กำไร
ลดลงอย่างมากจากปีก่อน อีวานเชื่อ
ปัญหาที่จะอยู่ในโครงสร้างรายได้ของโรงเรียน
ไม่ได้โครงสร้างค่าใช้จ่ายของ ค่าใช้จ่ายที่ได้รับการควบคุมอย่างแน่นหนา
เป็นเวลาหลายปีและ 2003 ไม่แตกต่างกัน.
แต่รายได้ของโรงเรียนได้ลดลงสองปี
วิ่งและมันเป็นส่วนใหญ่เป็นผลมาจากมูลค่าที่เพิ่มขึ้นของมาซิโดเนีย
Denarนี้คนเดียวที่เกิดจากบิตของการหัวเราะในส่วนของ ivan
; Denar มานานแล้วเรื่องของการเยาะเย้ย
แต่ตอนนี้ก็กำลังปรับตัวสูงขึ้นเมื่อเทียบกับดอลล่าเอาเปรียบเรา
มาซิโดเนีย Denar ได้รับการแนะนำใน
เมษายนของความเป็นอิสระทันทีต่อไปนี้ 1992 (
ชื่อที่ได้มาจากหน่วยโรมันโบราณการเงิน
Denarius.) หากประมาณการของ ivan สำหรับปี
มาถูกต้อง2004 จะแสดงการปรับปรุงเล็ก ๆ น้อย ๆ .
สกุลเงินของโนวา
เพราะต้นกำเนิดเป็นสถาบันภาษาและความสัมพันธ์
ต้นกับทั้งสองของเรา กระทรวงการต่างประเทศและจำนวน
ของ บริษัท อเมริกันที่สำคัญค่าเล่าเรียนถูก
ราคาและจ่ายเงินในเรา ดอลลาร์ นี้เป็นจริงสำหรับนักเรียนทุกคน
ในประเทศหรือต่างประเทศและไม่เคยจริงๆ
พบกับความขัดแย้งอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ เป็นภาษาอังกฤษโรงเรียน
การชำระเงินค่าเล่าเรียนในดอลลาร์ในหลาย
พิจารณาเพียงตัวบ่งชี้อีกอย่างหนึ่งของโรงเรียน
ของวัฒนธรรมทั่วโลก.
Denar มาซิโดเนีย (ถ้ำ) ตรึงกำลังในขณะนี้
ภายในกลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มยูโร มาซิโดเนียอ​​ย่างเป็นทางการ
จำแนกเป็นสหภาพผู้สมัคร
ประเทศยุโรปซึ่งหมายความว่ามันไม่มีสมาชิกรับประกันวันที่
แต่ที่มันถูกคาดว่าจะย้ายไปยังสมาชิก
ในอนาคตอันใกล้ เป็นผลให้รัฐบาลมาซิโดเนีย
จัดการค่าของ Denar
เมื่อเทียบกับยูโรที่มันได้บินวนรอบ den60 d / ปี แต่ไม่สนใจ
ส่วนใหญ่การเปลี่ยนแปลงในมูลค่ากับเรา ดอลล่า.
Denar อ่อนแออย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับดอลลาร์จาก
1995 ถึงกลางปี​​ 2002 แต่หลังจากนั้นทิศทางได้
เปลี่ยนแปลงด้วยการปิด Denar ใน den50 / $ แม้ว่า
ไม่แสดงดอลล่าตัวเองได้ลดลงอย่างมาก
เทียบกับเงินยูโรในปีที่ผ่านมา เงินดอลลาร์ได้ลดลงไป
$ 1.17 / d ในเดือนมิถุนายนของปี 2003 แม้ว่ามันจะกู้คืนบิต
ในช่วงสองเดือนที่ผ่านมาการซื้อขายที่ 1.13 $ / d
ขนาดของฤดูใบไม้ร่วงที่เคยคุ้นมาก ค่าเล่าเรียนถูกดอลล่า
ขณะนี้ส่งผลให้ยูโรน้อยลงและน้อยลงและกังวลมาซิโดเนีย
Denar.
ของอีวานก็คือการที่สกุลเงินของโนวาของกระแสเงินสด
ไม่ได้จริงๆถูกอย่างดีเสิร์ฟโดยราคาค่าเล่าเรียน,
ที่ระบุไว้และเรียกชำระแล้วในตัวเรา ดอลลาร์ มันเป็นสกุลเงินของประเพณีที่
โนวาและมันเป็นสกุลเงินที่ต้องการของอเมริกัน
ฐานลูกค้าชาวต่างชาติ แม้ว่า
ส่วนนี้ชาวต่างชาติที่เป็นไม่เกินร้อยละ 20 ของนักเรียนทุกคนจะได้รับ
ส่วนการเจริญเติบโตหลักในไม่กี่ปีที่ผ่านมา
โนวาจึงมีกระแสเงินสดได้ง่าย.ใบเสร็จรับเงินค่าเล่าเรียนจาก
ขึ้นร้อยละ 99 ของรายได้สุทธิของโรงเรียน
(มีส่วนร่วมของแต่ละบุคคลและองค์กรเป็นครั้งคราว
ผลให้รายได้บางส่วน) ด้านค่าใช้จ่าย แต่เป็นบิต
ที่หลากหลายมากขึ้น ประมาณครึ่งหนึ่งของค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานค่าใช้จ่ายที่คณะ
เป็นเงินเดือนและผลประโยชน์ที่ทั้งสอง ของที่
ส่วนใหญ่เป็นค่าใช้จ่ายในยูโร นี้เป็นผลมาจากหลายคณะ
เป็นสมาชิกผู้เข้าชมจากประเทศในยุโรปอื่น ๆ อีกมากมาย.
นอกเหนือไปจากค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานทางการเงิน
ค่าใช้จ่ายดอกเบี้ยได้จ่ายเป็นเงินยูโรเป็นผลมาจากหนี้
ล่าสุดที่ยื่นออกมาจากธนาคารของโลกที่โนวาสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการต่ออายุและ expansion.1 ​​

กับร้อยละ 75 ของรายได้ทั้งหมดมาจากมาซิโดเนียที่อาศัย
ที่อาศัยอยู่ในประเทศอีวานสงสัย
ไม่ว่าจะเป็นค่าเล่าเรียนไม่ควรที่จะจ่ายใน Denar หรือยูโร
มากกว่าดอลลาร์ แต่การเจริญเติบโต
โรงเรียนในอนาคตได้ซึ่งตามจริงเหรอ? หลาย
นักเรียนมาซิโดเนียตอนนี้กำลังจะย้ายไปเปิดโอกาสทางการศึกษาและงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งอำนวยความสะดวก มันไม่ได้มองที่นักเรียนกว่า 400
3-4 ปีได้ หลักของโรงเรียนที่ศึกษา
มีความสามารถในการสนับสนุนนักเรียน 450
บนพื้นฐานเต็มเวลา
ตามงบกำไรขาดทุนแสดง 2 โนวาของ
สำหรับระยะ 2000–2004 เห็นโรงเรียนของ
ผลสุดท้ายทำในปีที่ผ่านมา แม้ว่า
ดีกำไร 2000 และ 2001 ใน
โรงเรียนได้ในที่สุดแสดงกำไรพบใน 2002 และ
2003 ผลกำไรมี peaked ดูเหมือนว่าในปี 2545 มีการ
29 เปอร์เซ็นต์อัตรารายได้ ของครอบครัว Novakovski
หลายปีของการเสียสละและความมุ่งมั่นจนเริ่ม
จ่าย off.
แต่ 2003 ได้พิสูจน์ความผิดหวัง เป็นรายได้
ลดลง และต้นทุนกุหลาบ โรงเรียนได้ปิด 2003
ด้วย 45 ล้านมาซิโดเนีย denar (Den หรือ MKD) ใน
กำไร ลงมากจากปีก่อน Ivan เชื่อ
ปัญหาในโครงสร้างของรายได้,
ไม่โครงสร้างของต้นทุน ต้นทุนดำเนินได้อย่างใกล้ชิด
ควบคุมหลายปี และ 2003 ได้ไม่แตกต่างกัน
แต่รายได้ของโรงเรียนได้ตกลงมาสองปีที่ทำงาน,
และก็ส่วนใหญ่ผลของค่าเพิ่มขึ้นของมาซิโดเนียที่
denar นี้คนเดียวเกิดบิตของ chuckle บน
ส่วนของ Ivan denar ที่ได้รับเรื่องของกัน,
แต่ตอนนี้ไม่ขึ้นกับ downtrodden U.S.
dollar Denar มาซิโดเนียได้ถูกนำมาใช้ใน
1992 เมษายนเป็นอิสระต่อกัน (ของ
ชื่อรับมาจากโรมันโบราณเงิน
หน่วย denarius) ถ้าประเมินของ Ivan สำหรับเสด็จมา
ปีถูกต้อง ปี 2004 จะแสดงน้อยพัฒนา
สกุลของโนวา
เพราะกำเนิดเป็นสถาบันภาษาและเป็นต้น
ความสัมพันธ์กับทั้งสหรัฐฯ กระทรวงและ
จำนวนหลักบริษัทอเมริกัน ค่าเล่าเรียนถูก
ราคา และการชำระเงินสกุลเงินดอลลาร์สหรัฐ นี้คือความจริงสำหรับนักศึกษา,
ในประเทศหรือระหว่างประเทศ และมีไม่เคย
กับฝ่ายค้านอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ มีภาษาอังกฤษ
โรงเรียน การชำระเงินค่าเล่าเรียนในดอลลาร์อยู่ใน
หลายวิธีพิจารณาบ่งชี้เพียงหนึ่ง
ของโรงเรียนทั่วโลกมากขึ้นวัฒนธรรม.
ขณะที่ pegged denar มาซิโดเนีย (Den)
ภายในวงเล็กกับยูโร มาซิโดเนียเป็นทาง
จัดเป็นประเทศผู้สมัครสหภาพยุโรป,
ซึ่งหมายถึง ว่า จะมีสมาชิกไม่รับประกัน
วัน แต่ว่ามันถูกคาดว่าจะย้ายไปสู่สมาชิก
ในอนาคตคาดการณ์ได้ เป็นผล มาซิโดเนียที่
รัฐบาลจัดการค่าของ denar กับ
ยูโร — มี hovered รอบ Den60/D ปี แต่
ละเว้นการเปลี่ยนแปลงค่าต่อสหรัฐอเมริกาดอลลาร์มาก
denar ที่ได้ลดลงอย่างต่อเนื่องต่อดอลลาร์จาก
1995 กลาง 2002 แต่ตั้งแต่นั้น มีทิศทาง
การเปลี่ยนแปลง โดย denar ปิดบน Den50 / แม้ว่า
ไม่แสดง ดอลลาร์ เองได้ลดลงอย่างมาก
ต่อยูโรในปีที่ผ่านมา ดอลลาร์ ได้ตกลง
ไป $ ความ 1.17/ D ในเดือน 2003 มิถุนายน แม้ว่ามันได้หายเป็น
บิตในสองเดือนสุดท้าย การซื้อขายที่ $1.13/ D ขนาด
ของฤดูใบไม้ร่วงที่มีการก่อกวนมากขึ้น ดอลลาร์ ค่าเล่าเรียนถูก
ตอนนี้ เกิดน้อยลง และน้อยกว่ายูโรและมาซิโดเนีย
denar.
กังวลของ Ivan เป็นโนวาที่สกุลเงินของเงินทุนหมุนเวียน
ถูกไม่ถูกจริง ๆ บริการดี ด้วยค่าเล่าเรียนราคาถูก ระบุ,
และชำระเงินสกุลเงินดอลลาร์สหรัฐ มันเป็นสกุลเงินของประเพณีที่
โนวา และสกุลเงินที่ต้องของอเมริกันที่ถูก
ฐานลูกค้าชาวต่างชาติ แม้ว่าเซ็กเมนต์นี้ชาวต่างชาติ
ได้ไม่มากกว่าร้อยละ 20 ของนักเรียนทั้งหมด มันมี
รับเซ็กเมนต์หลักเติบโตในอดีตไม่กี่ปี.
กระแสเงินสดของโนวาเข้าได้ง่าย: ใบเสร็จรับเงินจากค่าเล่าเรียน
ขึ้น 99 เปอร์เซ็นต์ของรายได้สุทธิของโรงเรียน
(เอกชน และจัดสรรบาง
หารายได้บาง) ด้านค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตาม ไม่เป็น
บิตที่มีความหลากหลายมากขึ้น ประมาณครึ่งหนึ่งของค่าใช้จ่ายดำเนินงาน
ถูกคณะต้นทุน เงินเดือนและผลประโยชน์ ที่ สุด
ชำระเงินในสกุลเงินยูโร นี้คือผลลัพธ์ของคณะหลาย
สมาชิกที่เป็นนักท่องเที่ยวจากหลายอื่น ๆ ยุโรปประเทศ.
นอกจากค่าใช้จ่ายดำเนินงาน การเงิน
ต้นทุน — สนใจ — ชำระเงินในสกุลเงินยูโรจากล่าสุด
หนี้ขยาย โดยธนาคารโลกให้โนวาสำหรับ
ต่ออายุและ expansion.1
With 75 เปอร์เซ็นต์ของรายได้ทั้งหมดมาจากมาซิโดเนีย
คน ชาว สงสัยว่า Ivan
ว่าเรียนควรไม่ชำระเงินในสกุลเงินยูโรหรือ denar
แทนดอลลาร์ แต่ที่เป็นโรงเรียนของอนาคต
จริง ๆ ตามการเจริญเติบโตหรือไม่ ของนักเรียนภาษามาซิโดเนีย
ตอนนี้ย้ายในการศึกษา และงานโอกาส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนอำนวยความสะดวกต่างๆไม่ได้กำลังมองหาที่มากกว่า 400 นักเรียน
ในสามสี่ปีได้อย่างง่ายดาย การศึกษาของโรงเรียนที่
ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกก็มีความสามารถในการรองรับ 450 นักเรียน
บนพื้นฐานแบบเต็มเวลาที่.
ตามที่ได้แสดงไว้ในบัญชีรายรับของ 2 Nova จัดแสดงนิทรรศการ
สำหรับ 2000-2004 ช่วงเวลาที่โรงเรียนได้เห็น
ทางการเงินผลสุดท้ายปรับความสว่างในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แม้ว่าจะ
ซึ่งจะช่วยสร้างกำไรให้แก่เล็กน้อยในปี 2000 และ 2001
โรงเรียนได้แสดงไว้มีกำไรในปี 2002 และ 2003 สุดท้าย
ความสามารถในการทำกำไรขั้นต้นได้มีแต่กระดูกในปี 2002 พร้อมด้วย
ซึ่งจะช่วยกลับไป 29% จากรายได้ ' snovakovski ครอบครัว
หลายปีของความมุ่งมั่นและเครื่องบูชาเป็นการเริ่มต้น
ซึ่งจะช่วยในการจ่ายค่าปิดในที่สุด.
แต่ 2003 ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีความผิดหวังเป็นรายได้
ซึ่งจะช่วยลดลงและลดค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้น โรงเรียนปิด 2003
พร้อมด้วย 45 ล้านมาซิโดเนีย,ดีนาร์(เด่นหรือ MKD )ใน
กำไรลงอย่างมากจากปีก่อน. Ivan Tan ,เชื่อว่า
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่จะได้รับในโครงสร้างรายได้ของโรงเรียน
ไม่ได้โครงสร้างต้นทุนของบริษัท ลดค่าใช้จ่ายได้รับการให้แน่น
ซึ่งจะช่วยควบคุมด้วยไฟฟ้าสำหรับปี 2003 เป็นจำนวนมากและแตกต่างกันไม่
แต่รายได้ของโรงเรียนที่มีอยู่สองปี
และส่วนใหญ่เป็นผลมาจากค่าที่มีการปรับตัวสูงขึ้นของมาซิโดเนีย,ดีนาร์
ซึ่งจะช่วยได้โรงแรมแห่งนี้อยู่คนเดียวทำให้เกิดเสียงหัวเราะของบน
Ivan Tan ,,ดีนาร์เป็นส่วนหนึ่งที่ได้รับเรื่องนี้ในการที่จะถูกเยาะเย้ยนาน
แต่มีแนวโน้มสูงขึ้นจากที่ถูกเหยียบย่ำสหรัฐอเมริกา
เงินดอลลาร์ที่ในตอนนี้ มาซิโดเนีย,ดีนาร์ที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักใน
เมษายนของปี 1992 ได้ทันทีต่อไปนี้ความเป็นอิสระ (
Name ที่ได้มาจากชุดโรมันโบราณ
ซึ่งจะช่วยการเงินที่ denarius .)ถ้ามีการประเมินโดยของ Ivan Tan ,มา
ซึ่งจะช่วยเป็นปีที่ถูกต้อง2004 จะแสดงให้เห็นการพัฒนาน้อย.สกุลเงินของ

Nova เพราะของต้นกำเนิดของโรงแรมเป็นสถาบัน ภาษา และช่วงต้น
ซึ่งจะช่วยความสัมพันธ์ของประเทศสหรัฐอเมริการัฐบาลที่ได้ทั้งสองและ
หมายเลขของบริษัทอเมริกันคนสำคัญเป็นค่าเล่าเรียน
ซึ่งจะช่วยปรับราคาใหม่และจ่ายเงินเป็นดอลลาร์ U . S . โรงแรมแห่งนี้เป็นความจริงให้นักศึกษาทุกคน
ภายใน ประเทศหรือระหว่างประเทศและไม่เคยพบกับฝ่ายตรงข้ามอย่างมีนัยสำคัญใดๆจริงๆ
ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา ที่โรงเรียน
การชำระเงินของค่าเล่าเรียนในสรอ.อยู่ในวิธี
จำนวนมากได้รับการพิจารณาให้เพียงหนึ่งสัญลักษณ์แสดงของ,ดีนาร์
ทางวัฒนธรรมระดับโลกมากขึ้นของโรงเรียน.
มาซิโดเนีย(เด่น)นั้นตอนนี้ออก
ภายใน วงดนตรีขนาดเล็กที่จะถ่ายทอดสดฟุตบอลยูโร มาซิโดเนียได้รับการจำแนกให้เป็นประเทศในกลุ่ม สหภาพ ยุโรปประเทศผู้ลงสมัครรับเลือกตั้ง
ซึ่งหมายความว่าไม่มี
ซึ่งจะช่วยรับประกันได้ว่าการเป็นสมาชิกแต่ที่คาดว่าจะย้ายไปเป็นสมาชิกอย่างเป็นทางการ

ในอนาคตที่มองเห็นได้. เป็นผลจากรัฐบาลมาซิโดเนีย
ซึ่งจะช่วยให้การบริหารจัดการค่าของ,ดีนาร์เมื่อเทียบกับเงินยูโร
ที่มีอยู่โดยรอบเด่น 60 D /สำหรับปี
ซึ่งจะช่วยแต่ส่วนใหญ่ไม่สนใจการเปลี่ยนแปลงค่ากับค่าเงินดอลลาร์สหรัฐฯที่.
,ดีนาร์ได้ทำให้อ่อนแอลงอย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับเงินดอลลาร์จาก
1995 ถึง กลาง -2002 แต่หลังจากนั้นจะไปในทิศทางตรงกันข้ามกับแนวได้
ซึ่งจะช่วยเปลี่ยนแปลงไปด้วย,ดีนาร์ที่ปิดในห้อง 50 /$ แม้ว่า
ไม่ได้แสดงไว้เงินดอลลาร์ที่ตัวของมันเองก็ตกลงมามาก
กับเงินยูโรในปีที่ผ่านมา ค่าเงินดอลลาร์ที่หล่นลง
$ 1.17 / D ในเดือนมิถุนายน 2003 ถึงแม้ว่าจะมี
ซึ่งจะช่วยฟื้นตัวเล็กน้อยในช่วงสองเดือนที่ผ่านมาการซื้อขายที่$ 1.13 D /ความสุกใสของฤดูใบไม้ร่วง
ซึ่งจะช่วยได้ก็มีการมิเป็นอย่างมาก การสอนก็ส่งผลให้ค่าเงินดอลลาร์สรอ.ในยูโรน้อยลงและน้อยกว่า

ซึ่งจะช่วยได้ทันทีและมาซิโดเนีย,ดีนาร์.
Ivan Tan ,เป็นกังวลว่าสกุลเงินของโนของกระแสเงินสด
ไม่ได้เป็นอย่างดี - จัดให้บริการโดยการอบรมปรับราคาใหม่ได้ระบุไว้
และชำระเงินเป็นดอลลาร์สหรัฐฯอย่างแท้จริง มันเป็นเงินสกุลที่ใช้อยู่ในแบบดั้งเดิมที่
nova และเป็นเงินที่ต้องการของฐานลูกค้า
ต่างประเทศชาวอเมริกันที่ แม้ว่าตลาดต่างประเทศนี้
ไม่ได้มากกว่า 20% ของนักเรียนทั้งหมดได้
การตลาดหลักในช่วงสองสามปีที่ผ่านมานี้.
เงินทุนไหลเข้ากระแสเงินสดของโนนั้นมีความเรียบง่ายรายได้จากการสอน
ซึ่งจะช่วยทำให้ได้ 99% ของรายได้สุทธิของโรงเรียน
(เงินบริจาคของบริษัทและบุคคลในบางครั้ง
ซึ่งจะช่วยส่งผลต่อรายได้บางส่วน) ทางด้านค่าใช้จ่ายแต่ก็เป็น
ที่มากกว่าที่หลากหลาย ประมาณครึ่งหนึ่งของค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน
ซึ่งจะช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายเป็นคณาจารย์ทั้งเงินเดือนและสิทธิประโยชน์
ซึ่งจะช่วยมากที่สุดของที่มีการชำระในยูโร โรงแรมแห่งนี้เป็นผลมาจากคณาจารย์หลาย
ตามมาตรฐานเป็นสมาชิกนักท่องเที่ยวจากประเทศอื่นๆอีกมากมายในยุโรป.
ในค่าใช้จ่าย,การสนับสนุนทางการเงิน
ซึ่งจะช่วยลดค่าใช้จ่ายดอกเบี้ย - มีการชำระในยูโรเป็นผลจากเมื่อไม่นานมานี้
หนี้ระยะยาวโดยที่โลกธนาคารเพื่อ Nova สำหรับส่วนอำนวยความสะดวกต่างๆ
การต่ออายุและ expansion. 1
พร้อมด้วย 75% ของรายได้ทั้งหมดมาจากมาซิโดเนีย
ผู้อยู่อาศัยในประเทศไทยผู้เข้าพัก, Ivan Tan ,สงสัย
ไม่ว่าค่าเล่าเรียนจะต้องไม่มีการจ่ายใน,ดีนาร์หรือยูโร
มากกว่าดอลลาร์สรอ. แต่ที่ไหนได้ในอนาคตของโรงเรียนที่ใช้จริงๆ
ซึ่งจะช่วยขยายตัว จำนวนมากของมาซิโดเนียนักศึกษา
ซึ่งจะช่วยให้มีการย้ายในโอกาสในการจ้างงานและการศึกษาในปัจจุบัน