The Four Ways of Knowing ScienceThe

The Four Ways of Knowing Science
The first framework, the Four Ways of Knowing Science, includes 21st-century skills that can be integrated in a variety of science curricula to support student learning. This framework seeks to address content knowledge and the skills needed to participate in and adapt to changing times.
The four ways of knowing are understanding, doing, talking, and acting on science (Figure 2, p. 38). Taken together, the four ways of knowing not only provide a conceptual knowledge base upon which students can build, but also a framework for using and communicating that knowledge. Figure 3 (p. 39) provides an overview of the framework and activities that correspond with each of the four ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่วิธีของการรู้วิทยาศาสตร์
กรอบแรกวิธีที่สี่ของการรู้วิทยาศาสตร์รวมถึงทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่สามารถบูรณาการในความหลากหลายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน กรอบนี้พยายามที่จะรับมือกับความรู้เนื้อหาและทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมและปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงครั้ง
สี่วิธีของการรู้มีความเข้าใจในการทำการพูดคุยและทำหน้าที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (รูปที่ 2, p. 38) ที่ร่วมกันสี่วิธีของการรู้ไม่เพียง แต่ให้ฐานความคิดความรู้ซึ่งนักเรียนสามารถสร้าง แต่ยังกรอบสำหรับการใช้และการสื่อสารความรู้ที่ รูปที่ 3 (พี. 39) ให้ภาพรวมของกรอบและกิจกรรมที่สอดคล้องกับแต่ละสี่วิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สี่วิธีการของการรู้วิทยาศาสตร์
กรอบแรก สี่วิธีการของการรู้วิทยาศาสตร์ รวมถึงทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่สามารถรวมอยู่ในความหลากหลายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ ของนักเรียน แนวคิดนี้มุ่งที่อยู่เนื้อหาความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเข้าร่วมและปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงครั้ง .
4 วิธีรู้เข้าใจ ทำ พูดและการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ( รูปที่ 2 , หน้า 38 ) ถ่ายด้วยกัน 4 วิธีทราบว่าไม่เพียง แต่ให้มีความรู้พื้นฐานที่นักเรียนสามารถสร้าง แต่ยังเป็นกรอบในการใช้และการสื่อสารความรู้ที่ รูปที่ 3 ( หน้า 39 ) ให้ภาพรวมของกรอบ และกิจกรรมที่สอดคล้องกับแต่ละสี่วิธี