The standard disambiguationconditio

The standard disambiguation
condition replicated previous findings. All age groups selected the unfamiliar objects as referents
for the novel terms. The second condition (Pragmatic Cue task) presented a very different picture, a
clear developmental shift in object choice; whereas 3-year-olds continued to pick the novel object
and disregard the pragmatic cue, 5-year-olds selected the familiar object as referent for the novel
word and, thus, no longer demonstrated a mutual exclusivity bias.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำกวมมาตรฐานสภาพจำลองแบบผลการวิจัยก่อนหน้านี้ กลุ่มอายุที่เลือกวัตถุไม่คุ้นเคยเป็น referentsสำหรับเงื่อนไขนวนิยาย เงื่อนไขสอง (ในทางปฏิบัติสัญลักษณ์งาน) นำเสนอรูปภาพแตกต่างกันมาก การล้างกะพัฒนาการเลือกวัตถุ ในขณะที่ยังคงรับวัตถุนวนิยาย 3 ขวบและไม่สนใจในทางปฏิบัติสัญลักษณ์ 5 ขวบเลือกวัตถุคุ้นเคยเป็นการอ้างอิงสำหรับนวนิยายword และ ดังนั้น ไม่แสดงให้เห็นถึงอคติผูกขาดซึ่งกันและกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แก้ความกำกวมมาตรฐาน
สภาพการจำลองแบบการค้นพบก่อนหน้านี้ ทุกกลุ่มอายุที่เลือกวัตถุที่ไม่คุ้นเคยเป็น referents
สำหรับคำนวนิยาย เงื่อนไขที่สอง (คิวงานศาสตร์) นำเสนอภาพที่แตกต่างกันมาก
กะการพัฒนาที่ชัดเจนในการเลือกวัตถุ ในขณะที่ 3 ปี olds อย่างต่อเนื่องเพื่อรับวัตถุนวนิยาย
และมองข้ามคิวปฏิบัติ 5 ปี olds เลือกวัตถุที่คุ้นเคยเป็นอ้างอิงสำหรับนวนิยายเรื่อง
คำและจึงไม่ได้แสดงให้เห็นถึงอคติผูกขาดซึ่งกันและกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้ความกำกวมมาตรฐานเงื่อนไขแบบเดิมค่า ทุกกลุ่มอายุที่เลือกวัตถุที่ไม่คุ้นเคยเป็น referentsสำหรับข้อตกลงใหม่ เงื่อนไขที่สอง ( งานเริ่มจริงจัง ) นำเสนอภาพที่แตกต่างกันมาก ,การพัฒนาที่ชัดเจนในการเลือกเปลี่ยนวัตถุ ; ส่วน 3-year-olds อย่างต่อเนื่องเพื่อเลือกวัตถุใหม่และไม่สนใจคิวปฏิบัติเด็กห้าขวบที่คัดสรรวัตถุที่คุ้นเคยเป็นอ้างอิงสำหรับนวนิยายคำและจึงไม่แสดงความพิเศษร่วมกัน . .