An exploring was done, but it is no

An exploring was done, but it is not prioritized the needs of using the learning resources in school respectively

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสำรวจทำ แต่ก็ไม่จัดลำดับความสำคัญความต้องการใช้แหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียนตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจที่ทำ แต่มันก็ไม่ได้จัดลำดับความสำคัญความต้องการของการใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสํารวจมาแล้ว แต่ก็ไม่ได้ให้ความสำคัญกับความต้องการของการใช้แหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน ตามลำดับ