Mathematical knowledge: Shows under

Mathematical knowledge: Shows understanding of some of the problem's
mathematical concepts, and principles; and may contain serious computational
errors.
Strategic knowledge: Identifies some important elements of the problems, but
shows only limited understanding of the relationships between them; and gives
some evidence of a solution process, but solution process may be incomplete or
somewhat unsystematic.
Communication: Makes significant progress towards completion of the problem,
but the explanation or description may be somewhat ambiguous or unclear; may
include a diagram which is flawed or unclear; communication may be somewhat
vague or difficult to interpret; and arguments may be incomplete or may be based
on a logically unsound premise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ทางคณิตศาสตร์: แสดงความเข้าใจบางส่วนของปัญหาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ และหลัก และอาจประกอบด้วยรุนแรงคำนวณข้อผิดพลาดความรู้เชิงกลยุทธ์: ระบุบางองค์ประกอบที่สำคัญของปัญหา แต่แสดงเฉพาะจำกัดเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา และให้บางหลักฐานของกระบวนการแก้ปัญหา แต่กระบวนการแก้ปัญหาอาจจะไม่สมบูรณ์ หรือunsystematic ค่อนข้างสื่อสาร: ช่วยให้การความคืบหน้าสำคัญสู่ความสำเร็จของปัญหาแต่คำอธิบายหรือคำอธิบายอาจจะค่อนข้างกำกวม หรือไม่ ชัดเจน อาจรวมไดอะแกรมที่ flawed หรือ ชัดเจน การสื่อสารอาจจะค่อนข้างคลุมเครือ หรือยากที่จะแปล อาร์กิวเมนต์อาจไม่สมบูรณ์ หรืออาจจะสร้างรื่นรมย์ unsound ทางตรรกะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ทางคณิตศาสตร์: แสดงความเข้าใจในบางส่วนของปัญหาที่เกิดขึ้นของ
แนวคิดทางคณิตศาสตร์และหลักการ; และอาจมีการคำนวณอย่างจริงจัง
ข้อผิดพลาด.
ความรู้เชิงกลยุทธ์: ระบุบางองค์ประกอบที่สำคัญของปัญหา แต่
แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจที่ จำกัด เท่านั้นของความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา และให้
หลักฐานของกระบวนการแก้ปัญหาบางอย่าง แต่ขั้นตอนการแก้ปัญหาอาจจะไม่สมบูรณ์หรือ
ค่อนข้างระเบียบ.
การสื่อสาร: ทำให้ความคืบหน้าสำคัญต่อความสำเร็จของปัญหาที่เกิดขึ้น
แต่คำอธิบายหรือคำอธิบายอาจจะค่อนข้างไม่ชัดเจนหรือไม่ชัดเจน; อาจ
รวมถึงแผนภาพที่เป็นข้อบกพร่องหรือไม่ชัดเจน; การสื่อสารอาจจะค่อนข้าง
คลุมเครือหรือยากที่จะตีความ; และข้อโต้แย้งที่อาจจะไม่สมบูรณ์หรืออาจจะขึ้น
อยู่กับหลักฐานที่มั่นคงมีเหตุผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ทางคณิตศาสตร์ : แสดงความเข้าใจบางส่วนของปัญหาทางคณิตศาสตร์
แนวคิด หลักการ และอาจมีข้อผิดพลาดคอมพิวเตอร์

จริงๆ ความรู้เชิงกลยุทธ์ ระบุบางองค์ประกอบที่สำคัญของปัญหา แต่เพียงความเข้าใจ จำกัด ของ
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา และให้
หลักฐานของกระบวนการแก้ปัญหา แต่กระบวนการแก้ปัญหาอาจ
ไม่สมบูรณ์ หรือค่อนข้างไม่มีระเบียบ .
การสื่อสารทำให้ความคืบหน้าอย่างมีนัยสำคัญต่อความสมบูรณ์ของปัญหา ,
แต่คำอธิบายหรือรายละเอียดอาจจะค่อนข้างคลุมเครือหรือไม่ชัดเจน ; อาจ
รวมถึงแผนภาพซึ่งมีข้อบกพร่องหรือไม่ชัดเจน การสื่อสารอาจจะค่อนข้าง
คลุมเครือ หรือยากที่จะตีความ และข้อโต้แย้งที่อาจจะไม่สมบูรณ์ หรืออาจจะใช้
ในสถานที่ตั้ง ตรรกะ ไม่สมประกอบ