Instead, our proposed approach may

Instead, our proposed approach may be used as supplemental material in today's classrooms of conventional calculus and hence provides a new perspective for explaining calculus ideas to students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทน วิธีการนำเสนอของเราอาจจะใช้เป็นวัสดุเสริมในวันนี้ห้องเรียนแคลคูลัสที่ธรรมดา และจึง ให้มุมมองใหม่สำหรับอธิบายแคลคูลัสความคิดให้นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่วิธีการที่นำเสนอของเราอาจจะใช้เป็นวัสดุเสริมในห้องเรียนในปัจจุบันของแคลคูลัสธรรมดาและด้วยเหตุนี้ยังมีมุมมองใหม่ในการอธิบายความคิดแคลคูลัสให้กับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ของเรา วิธีการที่เสนอนี้อาจใช้เป็นวัสดุเสริมในวันนี้เรียนแคลคูลัสธรรมดาและด้วยเหตุนี้มีมุมมองใหม่สำหรับการอธิบายแคลคูลัสความคิดให้กับนักเรียน