Material and Methods: Consecutive 5

Material and Methods: Consecutive 576 non-smoking women delivering a singleton live baby were studied. A
pre-designed structured questionnaire was used to record the details of exposure to ETS at home. The maternal
and foetal variables were compared among those who were exposed to ETS vis-à-vis not exposed. Unpaired
Student t-test was used for the comparison of continuous variables and Fisher’s Exact test was used for
categorical variables. Multiple logistic regression analysis was performed after including all variables found to
have significant differences on univariate analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัสดุและวิธีการ: ต่อเนื่อง 576 ห้องผู้หญิงส่งมอบทารกสดเดี่ยวที่มีศึกษา Aแบบที่ออกแบบโครงสร้างแบบสอบถามถูกใช้เพื่อบันทึกรายละเอียดของ ETS ที่บ้าน การมารดาและมารดาแปรมาเปรียบเทียบในผู้ที่ยัง ETS ข้อ--พิพาทไม่เปิดเผย Unpairedนักเรียนทดสอบ t ใช้สำหรับการเปรียบเทียบตัวแปรต่อเนื่อง และใช้ในการทดสอบที่แน่นอนของฟิชเชอร์ตัวแปรที่แน่ชัด ทำการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกหลายหลังจากที่พบว่าตัวแปรทั้งหมดรวมทั้งมีความแตกต่างกันในการวิเคราะห์ไร univariate

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัสดุและวิธีการ: 576 ติดต่อกันไม่สูบบุหรี่ผู้หญิงส่งซิงเกิลทารกสดศึกษา
ก่อนการออกแบบแบบสอบถามถูกใช้ในการบันทึกรายละเอียดของการสัมผัสกับ ETS ที่บ้าน มารดา
ตัวแปรและทารกในครรภ์ถูกนำมาเปรียบเทียบในหมู่ผู้ที่ได้สัมผัสกับ ETS Vis-a-Vis ไม่ได้สัมผัส unpaired
นักศึกษา t-test ถูกนำมาใช้สำหรับการเปรียบเทียบตัวแปรอย่างต่อเนื่องและการทดสอบที่แน่นอนฟิชเชอร์ที่ใช้สำหรับ
ตัวแปรเด็ดขาด การวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกหลายได้รับการดำเนินการหลังจากการรวมตัวแปรทั้งหมดพบว่า
มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการวิเคราะห์ univariate

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัสดุและวิธีการ : ติดต่อกันเป็นปลอดผู้หญิงส่งโรงพยาบาลเด็กอยู่ได้ เป็นก่อนออกแบบ แบบสอบถามที่ใช้บันทึกรายละเอียดของการเปิดรับ ETS ที่บ้าน มารดาและตัวแปร foetal เปรียบเทียบในหมู่ผู้ที่ได้รับแผ่น ซึ่งต้นทุนซึ่งไม่เปิดเผย Unpairedกลุ่มนักศึกษาที่ใช้สำหรับการเปรียบเทียบตัวแปรอย่างต่อเนื่องและ Fisher " s Exact Test ใช้สำหรับตัวแปรเชิงคุณภาพ การวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกพหุแสดงหลังรวมทั้งตัวแปรทั้งหมดพบว่ามีความแตกต่างที่สำคัญในการวิเคราะห์ 2 .