This question (what is the philosop

This question (what is the philosophy of mathematics education?) provokes a number of reactions, even before one tries to answer it. Is it a philosophy of mathematics education, or is it the philosophy of mathematics education? Use of the preposition ‘a’ suggests that what is being offered is one of several such perspectives, practices or areas of study. Use of the definite article ‘the’ suggests to some the arrogation of definitiveness to the account given.[1] In other words, it is the dominant or otherwise unique account of philosophy of mathematics education. However, an alternative reading is that ‘the’ refers to a definite area of enquiry, a specific domain, within which one account is offered. So the philosophy of mathematics education need not be a dominant interpretation so much as an area of study, an area of investigation, and hence something with this title can be an exploratory assay into this area. This is what I intend here.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามนี้ (คืออะไรปรัชญาทางการศึกษาคณิตศาสตร์) เรียกปฏิกิริยา จำนวนหนึ่งพยายามตอบก่อน เป็นปรัชญาการศึกษาคณิตศาสตร์ หรือเป็นปรัชญาทางการศึกษาคณิตศาสตร์ ใช้ของวิเศษณ์ที่ 'a' แนะนำว่า อะไรนำเสนอเป็นหลายเช่นมุมมอง พื้นที่การศึกษาหรือปฏิบัติอย่างใดอย่างหนึ่ง ใช้หน้าต่างอินบทความ '' แนะนำบาง arrogation ของ definitiveness ไปยังบัญชีที่กำหนดให้ [1] ในคำอื่น ๆ มันเป็นบัญชีหลัก หรือมิฉะนั้นเฉพาะของปรัชญาทางการศึกษาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม การอ่านอื่นได้ว่า '' หมายถึงพื้นที่ที่แน่นอนของคำถาม โดเมนเฉพาะ ที่เสนอบัญชีหนึ่ง ดังนั้นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์ต้องไม่ตีความหลักเท่านั้นที่เป็นพื้นที่ ศึกษา พื้นที่สอบสวน และดังนั้น อะไรกับเรื่องนี้อาจเป็นการวิเคราะห์เชิงบุกเบิกเข้ามา สิ่งที่ฉันตั้งใจที่นี่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามนี้ (สิ่งที่เป็นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์?) กระตุ้นให้เกิดจำนวนของการเกิดปฏิกิริยาแม้ก่อนที่จะพยายามที่จะตอบได้ มันเป็นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์หรือเป็นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์? การใช้คำบุพบท 'a' แสดงให้เห็นว่าสิ่งที่จะถูกนำเสนอเป็นหนึ่งในมุมมองหลายอย่างเช่นการปฏิบัติหรือพื้นที่ที่ใช้ในการศึกษา ใช้แน่นอนบทความ '' ที่แสดงให้เห็นบางส่วนของความเด็ดขาด arrogation ไปยังบัญชีที่กำหนด. [1] ในคำอื่น ๆ ก็เป็นบัญ​​ชีที่โดดเด่นไม่ซ้ำกันหรืออย่างอื่นของปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามการอ่านทางเลือกคือ '' ​​ที่หมายถึงพื้นที่ที่ชัดเจนของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมโดเมนเฉพาะภายในซึ่งหนึ่งบัญชีจะถูกนำเสนอ ดังนั้นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์ไม่จำเป็นต้องมีการตีความที่โดดเด่นมากเป็นพื้นที่ของการศึกษาเป็นพื้นที่ของการสืบสวนและด้วยเหตุนี้สิ่งที่มีชื่อนี้สามารถทดสอบสำรวจเข้ามาในพื้นที่นี้ นี่คือสิ่งที่ผมตั้งใจที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามนี้ ( อะไรคือปรัชญาของการศึกษา คณิตศาสตร์ กระตุ้นจำนวนของปฏิกิริยา ก่อนที่จะพยายามที่จะตอบมัน มันเป็นปรัชญาของคณิตศาสตร์ หรือเป็นปรัชญาของการศึกษาคณิตศาสตร์ การใช้คำบุพบท ' ' แสดงให้เห็นว่าสิ่งที่จะถูกเสนอเป็นหนึ่งของหลายเช่นมุมมอง แนวทางปฏิบัติ หรือพื้นที่ของการศึกษาใช้บทความ ' แน่นอน ' แสดงให้เห็นถึงบางส่วนของบัญชีที่ได้รับการ arrogation อย่างแน่นอน [ 1 ] ในคำอื่น ๆมันเป็นเด่นหรือเฉพาะบัญชีอื่นของปรัชญาการศึกษาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม การอ่านทางเลือกก็คือ ' ' หมายถึงพื้นที่ที่ชัดเจนของการสอบถามรายละเอียดโดเมน ซึ่งในบัญชีหนึ่งเสนอดังนั้นปรัชญาของคณิตศาสตร์ไม่ต้องตีความเด่นมาก การศึกษาในพื้นที่ พื้นที่ของการสอบสวน ดังนั้นบางอย่างกับชื่อนี้สามารถใช้สำรวจในพื้นที่นี้ นี่เป็นสิ่งที่ผมตั้งใจมาที่นี่