The school was to specialize in Tha

The school was to specialize in Thai, arithmetic and bureaucratic practices, and general academic knowledge

Students were to be the ‘sons of person’s in his majesty’s service…born and bred of good families..the government officials’ sons other than these are also admissible to this school’





So two types of education were formalized, the traditional monastery education for the people and a modernized (westernized?) education for the fortunate few

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนที่จะ เชี่ยวชาญในไทย คณิตศาสตร์ และราชการ และวิชาการทั่วไปนักเรียนได้เป็น ' บุตรของบุคคลในบริการของพระ...เกิด และ bred ของครอบครัวที่ดี... บุตรของเจ้าหน้าที่ของรัฐนอกจากนี้ยังจะ admissible โรงเรียนนี้ 'สองชนิดของการศึกษาได้อย่างเป็นทาง เพื่อให้การศึกษาชูแบบดั้งเดิมสำหรับประชาชนและการศึกษา (westernized) ที่ทันสมัยสำหรับบางโชคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนก็จะมีความเชี่ยวชาญในภาษาไทยคณิตศาสตร์และการปฏิบัติราชการและความรู้ทางวิชาการทั่วไปนักเรียนจะเป็น 'บุตรชายของบุคคลในการให้บริการของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ... เกิดและเติบโตที่ดีของเจ้าหน้าที่รัฐบาล families..the' ลูกชายคนอื่น ๆ กว่านี้นอกจากนี้ยังยอมรับ นี้โรงเรียนดังนั้นทั้งสองประเภทของการศึกษาอย่างเป็นทางการได้รับการศึกษาที่วัดแบบดั้งเดิมสำหรับผู้คนและทันสมัย​​(westernized?) การศึกษาเพื่อโชคดีไม่กี่คน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนมีความเชี่ยวชาญภาษาไทย คณิตศาสตร์และ ข้าราชการ ปฏิบัติ และความรู้ทางวิชาการทั่วไป

นักเรียนเป็นบุตรชายของผู้ในบริการ . . . ฝ่าบาท เกิดและโตในครอบครัวที่ดี . . . . . . . ข้าราชการ ' บุตรชายอีกกว่าเหล่านี้ยังนำไปใช้กับ





ดังนั้นสองประเภทเป็นทางการศึกษาของโรงเรียนนี้การศึกษาวัดแบบดั้งเดิมสำหรับคนทันสมัย ( ตะวันตก ) การศึกษาเพื่อ
น้อยโชคดี