As open systems, the schools have b

As open systems, the schools have been deeply affected by the economical, political, and social conditions of our
time, and have been expose to many undesirable events and behaviors such as substance addiction, violence, child
abuse, sabotage, and the like. To tackle the security problems at schools, it is an asset to diagnose the problems at
the first hand and then to search the system wide solutions. Based on the views of the teachers, and managers, this
research was done to determine the security problems experienced at schools; and to develop recommendations for
tackling them. Three secondary schools, characterized with the most severe security problems, were taken into the
research coverage; and 22 people were interviewed by asking open ended questions. The data were analyzed by
qualitative techniques. The obtained results revealed that there were various problem sources threatening school
security; the school policies and decisions were insufficient; and the school support services were not sufficient and
effective as well. Concomitant with the results. Some recommendations such as working collaboratively with the
public and private institutions; developing emergency plans; training of the academic staff and the personnel were
made.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นระบบเปิด โรงเรียนได้รับลึกผลกระทบจากสภาพเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมของเรา
เวลา และได้รับการเปิดเผยเหตุการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาและพฤติกรรมของสารยาเสพติด ความรุนแรง เด็ก
ละเมิด ก่อวินาศกรรม และเช่นกัน เล่นงานปัญหาความปลอดภัยในโรงเรียน เป็นสินทรัพย์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาที่
มือแรกแล้วค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาทั้งระบบ ตามมุมมองของครูผู้สอน ผู้จัดการ นี้
ทำวิจัยการกำหนดปัญหาความปลอดภัยที่มีประสบการณ์ในโรงเรียน และ การพัฒนาคำแนะนำสำหรับ
แก้ปัญหาเหล่านั้น โรงเรียนมัธยมสาม ลักษณะปัญหาความปลอดภัยร้ายแรงที่สุด ถูกนำไป
วิจัยครอบคลุม และ 22 คนถูกสัมภาษณ์ โดยถามคำถามเปิดที่สิ้นสุด ข้อมูลถูกวิเคราะห์โดย
เทคนิคเชิงคุณภาพ ผลได้รับการเปิดเผยว่า มีแหล่งปัญหาต่าง ๆ ที่คุกคามโรงเรียน
ความปลอดภัย นโยบายโรงเรียนและตัดสินใจได้ไม่เพียงพอ และบริการสนับสนุนโรงเรียนไม่เพียงพอ และ
มีประสิทธิภาพเช่นการ มั่นใจกับผลลัพธ์ คำแนะนำบางอย่างเช่นการทำงานร่วมกันกับการ
สถาบันรัฐ และเอกชน การพัฒนาแผนฉุกเฉิน ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่วิชาการและบุคลากรได้
ทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นระบบเปิดโรงเรียนที่ได้รับอย่างลึกซึ้งได้รับผลกระทบจากราคาประหยัดทางการเมืองและเงื่อนไขทางสังคมของ
ช่วงเวลาของเราและมีลักษณะการทำงานในการให้และเหตุการณ์ไม่น่าพึงปรารถนาจำนวนมากเช่นการเสพติดสารความรุนแรงเด็ก
การข่มขืนกระทำชำเราวินาศกรรมและมีลักษณะที่คล้ายกับที่ ในการรับมือกับปัญหาการรักษาความ ปลอดภัย ที่โรงเรียนเป็นสินทรัพย์ที่จะวินิจฉัยปัญหาที่
โซลูชันมือแรกและจากนั้นจึงไปยังการค้นหาระบบที่หลากหลายได้ ที่ใช้วิวทิวทัศน์ของครูอาจารย์และผู้จัดการ
การวิจัยนี้เป็นการกระทำเพื่อตรวจสอบปัญหาการรักษาความ ปลอดภัย ที่มีประสบการณ์ที่โรงเรียนและการพัฒนาตามคำแนะนำสำหรับ
รับมือพวกเขา สามโรงเรียนลักษณะรองพร้อมด้วยปัญหาการรักษาความ ปลอดภัย มากที่สุดอย่างรุนแรงได้ถูกนำตัวมาเข้าสู่การครอบคลุม
การวิจัยที่มีอยู่และ 22 คนให้ สัมภาษณ์ โดยการถามคำถามจบลงแบบเปิดโล่ง ข้อมูลที่ถูกนำมาวิเคราะห์โดย
เทคนิคการวิจัยเชิง คุณภาพ ได้รับการเปิดเผยว่ามีแหล่งปัญหาต่างๆเป็นอันตรายต่อโรงเรียน
การรักษาความ ปลอดภัย และการตัดสินใจนโยบายโรงเรียนที่มีไม่เพียงพอและการบริการการสนับสนุนโรงเรียนที่มีไม่เพียงพอและ
มี ประสิทธิภาพ เป็นอย่างดี คู่กันกับผลที่ได้.คุณสามารถนำคำแนะนำบางอย่างเช่นการทำงานร่วมกันและร่วมกับสถาบันการเงิน
สาธารณะและส่วนตัวที่กำลังพัฒนาแผนฉุกเฉินการฝึกอบรมพนักงานการศึกษาและเจ้าหน้าที่ที่เป็น
ทำให้