Students’ achievement scores Befor

Students’ achievement scores
Before participating in this study, the nurse anesthetist students had, on average, participated in 0-4 cases of general anesthesia for caesarean section. After participating in the study, they performed on average 2-8 cases. The mean, standard deviation, and coefficient of variation of pretest scores were 90.00, 19.00 and 0.21. Students’ pre-test scores was low (90/160) and unevenly distributed. Their performance in general anesthesia for caesarean section varied. Both post-test scores indicated the mean, standard deviation, and coefficient of variation were 153.00, 6.06, and 0.006. In short, the students’ post-test scores were high (153/160). After using the self-assessment form, their performance in general anesthesia for caesarean section was homogeneous and nearly standard. Their achievement scores ranged from 74.44% to 100.00%, which means they improved by more than 70.00% – 79.00 % (2 persons) and 80.00% – 100 % (16 persons) (see Table 2).
Table 2. Pre-test, post-test, and achievement scores of nurse anesthetist students in the performance of general anesthesia for caesarean section
Nurse anesthetist student Pre-test score Post-test score Achievement score
1 88 155 93.05%
2 95 155 92.30%
3 73 157 96.55%
4 88 160 100.00%
5 79 158 97.53%
6 70 137 74.44%
7 122 157 92.10%
8 81 159 98.73%
9 104 147 76.78%
10 47 151 92.03%
11 107 156 92.45%
12 103 158 96.49%
13 82 152 89.74%
14 81 158 97.46%
15 114 152 82.60%
16 79 149 86.41%
17 119 158 95.12%
18 88 144 77.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คะแนนผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ก่อนที่จะเข้าร่วมในการศึกษานี้ นักเรียนพยาบาล anesthetist เฉลี่ย ร่วมใน 0-4 กรณียาทั่วไปสำหรับการคลอด หลังจากเข้าร่วมในการศึกษา พวกเขาดำเนินการเฉลี่ยกรณี 2-8 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์ของความแปรปรวนของคะแนน pretest ได้ 90.00, 19.00 และ 0.21 มีคะแนนทดสอบก่อนการเรียนต่ำ (90/160) และซึ่งมีกระจาย การปฏิบัติโดยทั่วไปยาสำหรับคลอดแตกต่างกัน คะแนนทดสอบหลังทั้งแสดงค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์ของความแปรผันได้ 153.00, 6.06 และ 0.006 ในระยะสั้น คะแนนทดสอบหลังการเรียนมีสูง (153/160) หลังการใช้แบบประเมินตนเอง การปฏิบัติโดยทั่วไปยาสำหรับคลอดได้เหมือน และเกือบมาตรฐาน คะแนนความสำเร็จของพวกเขาอยู่ในช่วงจาก 74.44% 100.00% ซึ่งหมายความว่าพวกเขาดีขึ้นโดยกว่า 70.00 – 79.00% (2 ท่าน) และ 80.00% – 100% (16 คน) (ดูตารางที่ 2) ตารางที่ 2 คะแนนทดสอบก่อน หลังทดสอบ และความสำเร็จของพยาบาล anesthetist นักเรียนประสิทธิภาพของยาทั่วไปสำหรับการคลอด คะแนนการทดสอบก่อนเรียน anesthetist พยาบาลคะแนนผลสัมฤทธิ์ของคะแนนทดสอบหลัง1 88 155 93.05%2 95 155 92.30%3 73 157 96.55%4 88 160 100.00%5 79 158 97.53%6 70 137 74.44%7 122 157 92.10%8 81 159 98.73%9 104 147 76.78%10 47 151 92.03%11 107 156 92.45%12 103 158 96.49%13 82 152 89.74%14 81 158 97.46%15 114 152 82.60%16 79 149 86.41%17 119 158 95.12%18 88 144 77.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ก่อนที่จะมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้นักเรียนวิสัญญีแพทย์พยาบาลได้โดยเฉลี่ย 0-4 ส่วนร่วมในกรณีของการระงับความรู้สึกทั่วไปของซีซาร์ส่วน หลังจากที่มีส่วนร่วมในการศึกษาที่พวกเขาดำเนินการโดยเฉลี่ย 2-8 กรณี เฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์ของการเปลี่ยนแปลงของคะแนนก่อนเรียนเป็น 90.00, 19.00 และ 0.21 นักเรียนคะแนนทดสอบก่อนอยู่ในระดับต่ำ (90/160) และกระจายไม่สม่ำเสมอ ผลการดำเนินงานของพวกเขาในการดมยาสลบสำหรับซีซาร์ส่วนที่แตกต่างกัน ทั้งสองคะแนนหลังการทดสอบแสดงให้เห็นค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์ของการเปลี่ยนแปลงเป็น 153.00, 6.06 และ 0.006 ในระยะสั้นของนักเรียนมีคะแนนหลังการทดสอบอยู่ในระดับสูง (153/160) หลังจากการใช้รูปแบบการประเมินตนเองที่มีประสิทธิภาพในการระงับความรู้สึกทั่วไปของซีซาร์ส่วนเป็นเนื้อเดียวกันและเกือบมาตรฐาน คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขาตั้งแต่ 74.44% 100.00% ซึ่งหมายความว่าพวกเขาดีขึ้นกว่า 70.00% - 79.00% (2 คน) และ 80.00% -. 100% (16 คน) (ดูตารางที่ 2)
ตารางที่ 2 Pre-test หลังการทดสอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนคะแนนวิสัญญีแพทย์พยาบาลในการทำงานของการดมยาสลบเพื่อผ่าตัด
วิสัญญีแพทย์พยาบาลนักศึกษา Pre-คะแนนคะแนนการทดสอบหลังการทดสอบคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1 88 155 93.05%
2 95 155 92.30%
3 73 157 96.55%
4 88 160 100.00%
5 79 158 97.53%
6 70 137 74.44%
7 122 157 92.10%
8 81 159 98.73%
9 104 147 76.78%
10 47 151 92.03%
11 107 156 92.45%
103 158 12 96.49%
13 82 152 89.74%
14 81 158 97.46%
114 152 15 82.60%
16 79 149 86.41%
119 158 17 95.12%
18 88 144 77.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน คะแนน
ก่อนที่จะเข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ พยาบาลวิสัญญี นักเรียนโดยเฉลี่ย 4 รายเข้าร่วมยาชาทั่วไปทางหน้าท้อง หลังจากเข้าร่วมในการศึกษา พวกเขาดำเนินการเฉลี่ย 2-8 คน ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์การกระจายของคะแนนก่อนเรียน ( 90.00 19.00 และ 0.21 , .คะแนนทดสอบของนักเรียนต่ำ ( 90 / 160 ) และกระจาย ซึ่ง ประสิทธิภาพของยาชาทั่วไปทางหน้าท้องที่หลากหลาย ประกาศคะแนนสอบ ทั้งระบุว่า ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์การแปรผันเป็น 153.00 เฉพาะและ 0.006 . ในสั้น , คะแนนทดสอบโพสต์ของนักเรียนสูง ( 153 / 160 ) หลังการใช้รูปแบบการประเมินตนเอง ,ประสิทธิภาพของยาชาทั่วไปทางหน้าท้องเป็นเนื้อเดียวกันและเกือบมาตรฐาน คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่าง 74.44 ร้อยละ 100.00 % ซึ่งหมายความว่าพวกเขาดีขึ้นกว่า 70.00 - 79.00 ( 2 คน ) และร้อยละ 80.00 ) 100% ( 16 คน ) ( ดูตารางที่ 2 )
โต๊ะ 2 ทดสอบโพสต์ก่อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาล และวิสัญญีในประสิทธิภาพของยาชาทั่วไปสำหรับวิสัญญีพยาบาลทำคลอด
นักเรียนแบบทดสอบก่อนเรียน คะแนนสอบหลังเรียนได้คะแนน 88 คะแนน
1 155 93.05 %
2 95 155 92.30 %
3 73 157 96.55 %
4 88 160 100.00 %
5 79 158 97.53 %
6 70 137 74.44 %
7 122 157 92.10 %
8 81 159 98.73 %
9 104 147 76.78 %
%
92.03 10 47 15111 107 156 92.45 %
%
96.49 12 103 158 13 82 152 89.74 %
%
15 ร้อยละ 67.46 และใช้เวลา 14 81 158 114 152 กระบวนการ %
16 79 149 งานได้ %
%
95.12 17 119 158 18 88 144 77.77 %