Teachers’ theoretical knowledge on

Teachers’ theoretical knowledge on being good teacher does not make them good teachers. It is one of the
biggest grievances that could be done for the students not to use the methods sufficiently in the classes for

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ทฤษฎีครูเป็น ครูที่ดีไม่ให้ครูที่ดี มันเป็นหนึ่งในข้อร้องทุกข์ที่ใหญ่ที่สุดที่สามารถทำได้สำหรับนักเรียนที่ไม่ควรใช้วิธีการเพียงพอในชั้นเรียนสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูความรู้ทางทฤษฎีในการเป็นครูที่ดีไม่ได้ทำให้พวกเขาครูที่ดี
มันเป็นหนึ่งในความคับข้องใจที่ใหญ่ที่สุดที่สามารถทำได้สำหรับนักเรียนที่จะไม่ใช้วิธีการอย่างเพียงพอในชั้นเรียนสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูความรู้ทางทฤษฎีเป็นครูที่ดีไม่ได้ให้ครูที่ดี มันเป็นหนึ่งในที่ใหญ่ที่สุด
ข้องใจที่สามารถทำได้ สำหรับนักศึกษาที่ไม่ใช้วิธีการอย่างเพียงพอในชั้นเรียนสำหรับ