auditor which consists of four dime

auditor which consists of four dimensions including audit profession well-roundedness,
audit practice norms, audit innovation learning, and audit morality reasoning. In part
three, the consequences of best audit practices including audit independence, audit
judgment, audit performance, and audit credibility are questioned. The questions in the
part four measure antecedents of best audit practices including continuous improvement
mindset, professional commitment, and audit experience. Part five measures the
Mahasarakham University
59
constructs of moderators which are audit profession climate, and proactive individual
goal are also asked. Finally, an open-ended question for auditor’s suggestions and
opinions are included in part six. Moreover, the questionnaire is designed on a fivepoint
Likert scales as 5 is strongly agree, 4 is agree, 3 is neutral, 2 is disagree, and 1 is
strongly disagree as shown in Appendix D.
Test of Non-Response Bias
To minimize response bias, each respondent is asked to complete the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ตรวจสอบซึ่งประกอบด้วย 4 มิติรวมทั้งตรวจสอบอาชีพดี roundednessบรรทัดฐานการปฏิบัติการตรวจสอบ ตรวจสอบการเรียนรู้นวัตกรรม และตรวจสอบเหตุผลศีลธรรม ในส่วนหนึ่ง3 ผลสอบปฏิบัติรวมถึงความเป็นอิสระในการตรวจสอบ ตรวจสอบไต่สวนพิพากษา ตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงาน และตรวจสอบความน่าเชื่อถือ คำถามในการส่วนที่ 4 วัด antecedents ของแนวทางปฏิบัติตรวจสอบรวมถึงการพัฒนาอย่างต่อเนื่องmindset มั่นมืออาชีพ และประสบการณ์การตรวจสอบ ตอนที่ 5 มาตรการมหาวิทยาลัยมหาสารคาม59โครงสร้างของผู้ควบคุมซึ่งเป็นการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพ และบุคคลเชิงรุกยังจะถามเป้าหมาย สุดท้าย มีคำถามปลายเปิดสำหรับข้อเสนอแนะของผู้ตรวจสอบ และความคิดเห็นอยู่ใน part 6 นอกจากนี้ การออกแบบแบบสอบถามใน fivepoint การสเกลของ Likert 5 ขอยอมรับ ตกลง 4, 3 กลาง 2 คือไม่เห็นด้วย และ 1ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งดังแสดงในภาคผนวก dทดสอบของอคติไม่ตอบสนองเพื่อลดความโน้มเอียงในการตอบสนอง ถามตอบแต่ละการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้สอบบัญชีซึ่งประกอบด้วยสี่มิติรวมทั้งอาชีพการตรวจสอบที่ดี roundedness,
บรรทัดฐานการปฏิบัติงานตรวจสอบการเรียนรู้นวัตกรรมการตรวจสอบและการตรวจสอบเหตุผลศีลธรรม ในส่วนที่สามผลของการตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมทั้งความเป็นอิสระตรวจสอบและการตรวจสอบการตัดสินผลการดำเนินการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการตรวจสอบและมีการสอบสวน คำถามในส่วนที่สี่บุคคลชี้วัดของการปฏิบัติที่ดีที่สุดการตรวจสอบรวมถึงการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องความคิดความมุ่งมั่นอย่างมืออาชีพและประสบการณ์การตรวจสอบ ส่วนที่ห้ามาตรการมหาวิทยาลัยมหาสารคาม59 โครงสร้างผู้ดูแลที่มีการตรวจสอบสภาพภูมิอากาศอาชีพและบุคคลเชิงรุกเป้าหมายก็จะถาม สุดท้ายเป็นคำถามปลายเปิดสำหรับข้อเสนอแนะของผู้สอบบัญชีและความคิดเห็นที่จะรวมอยู่ในส่วนที่หก นอกจากนี้แบบสอบถามได้รับการออกแบบใน fivepoint Likert เกล็ด 5 คือเห็นด้วยอย่างยิ่ง 4 คือเห็นด้วย 3 เป็นที่เป็นกลางคือไม่เห็นด้วย 2 และ 1 เห็นด้วยอย่างยิ่งตามที่ปรากฏในภาคผนวกงการทดสอบการตอบสนองที่ไม่อคติเพื่อลดอคติการตอบสนอง, ผู้ถูกกล่าวหาแต่ละคนจะถามว่าจะเสร็จสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้สอบบัญชีซึ่งประกอบด้วย 4 มิติ ได้แก่ การตรวจสอบความมนกลมอาชีพดี , การปฏิบัติการตรวจสอบมาตรฐาน
, นวัตกรรมการเรียนรู้ ตรวจสอบ และการตรวจสอบจริยธรรม การใช้เหตุผล ในส่วน
3 , ผลของการตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดรวมทั้งอิสระตรวจสอบ ตรวจสอบ
ตัดสินประสิทธิภาพตรวจสอบและความน่าเชื่อถือตรวจสอบสอบสวน คำถามใน
ส่วนที่ 4 วัดบรรพบุรุษของที่ดีที่สุดการตรวจสอบการปฏิบัติรวมทั้งการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
ความคิด , ความยึดมั่นผูกพันต่อวิชาชีพ และประสบการณ์การตรวจสอบ ส่วนห้าวัด

0
โครงสร้างของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม ซึ่งเป็นวิชาชีพการตรวจสอบผู้ควบคุมอากาศ และเป้าหมายแต่ละ
เชิงรุกยังถาม สุดท้ายเป็นคำถามปลายเปิดให้คำแนะนำของผู้สอบบัญชีและ
ความคิดเห็นจะรวมอยู่ในส่วนที่ 6นอกจากนี้ แบบสอบถามถูกออกแบบบน fivepoint
คนระดับเป็น 5 เห็นด้วยอย่างมาก ที่ 4 เห็นด้วย 3 กลาง 2 ไม่เห็นด้วย และ 1
ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง ดังแสดงในภาคผนวก D .
ทดสอบการตอบสนองเพื่อลดอคติอคติ
ไม่ตอบสนอง แต่ละเลยจะให้