This cookie model is quick and work

This cookie model is quick and works well in large classes (e.g. 70 to 100 students). If the materials are prepared before class, the whole experiment can be conducted in less than 10 minutes. I find the method to be effective. When I ask students to discuss or define independent assortment on genetic tests, they frequently answer by beginning with a phrase such as, "Like the cookie experiment" or "As with the cookie experiment." Last summer Jon Hendrix, a science educator in our department, used the cookie model in his Human Genetics for Special Education (Biology 253) class. According to Jon, "For students in Biology 253, I tried the Cookie Model for the Development of the Concept of Independent Assortment and found it to be an effective way to introduce the concept of independent assortment with students that have little background in biology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รุ่นนี้คุกกี้จะรวดเร็ว และทำงานในชั้นเรียนขนาดใหญ่ (เช่น 70-100 คน) ถ้าวัสดุเตรียมไว้ก่อนที่ชั้น การทดลองทั้งหมดสามารถทำได้ใน 10 นาที ผมหาวิธีการที่มีประสิทธิภาพ เมื่อฉันให้นักเรียนอภิปราย หรือกำหนดแบ่งประเภทอิสระบนทดสอบทางพันธุกรรม พวกเขามักตอบ โดยเริ่มต้นด้วยวลีเช่น "เช่นทดลองคุกกี้" หรือ "เช่นเดียว กับการทดลองคุกกี้" หน้าร้อน Jon Hendrix ศึกษาวิทยาศาสตร์ในฝ่าย ใช้รูปแบบคุกกี้ในพันธุศาสตร์ของมนุษย์สำหรับการเรียนการศึกษาพิเศษ (ชีววิทยา 253) ตามจอน "นักชีววิทยา 253 ฉันพยายามแบบคุกกี้สำหรับการพัฒนาแนวคิดของการจัดประเภทอิสระ และพบว่ามันมีวิธีการแนะนำแนวคิดของการจัดประเภทอิสระกับนักเรียนที่มีพื้นเล็กน้อยในชีววิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นคุกกี้นี้มีความรวดเร็วและทำงานได้ดีในชั้นเรียนขนาดใหญ่ (เช่น 70-100 คน) ถ้าวัสดุที่มีการจัดทำก่อนที่ชั้น, การทดลองทั้งสามารถดำเนินการได้ในเวลาน้อยกว่า 10 นาที ผมพบว่าวิธีการที่จะมีประสิทธิภาพ เมื่อฉันขอให้นักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับการแบ่งประเภทหรือกำหนดเป็นอิสระในการทดสอบทางพันธุกรรมที่พวกเขามักตอบโดยเริ่มต้นด้วยวลีเช่น "เช่นเดียวกับการทดลองคุกกี้" หรือ "เช่นเดียวกับการทดลองคุกกี้." ฤดูร้อนครั้งที่จอนนดริกซ์การศึกษาวิทยาศาสตร์ในแผนกของเราใช้รูปแบบคุกกี้ในพันธุศาสตร์มนุษย์ของเขาสำหรับการศึกษาพิเศษ (ชีววิทยา 253) ชั้น ตามที่จอน "สำหรับนักเรียนในชีววิทยา 253 ผมพยายามรุ่นคุกกี้เพื่อการพัฒนาแนวคิดของการแบ่งประเภทอิสระและพบว่ามันจะเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อนำเสนอแนวคิดของการแบ่งประเภทอิสระกับนักเรียนที่มีพื้นหลังน้อยในทางชีววิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบคุกกี้นี้ได้อย่างรวดเร็ว และใช้งานได้ดีในชั้นเรียนขนาดใหญ่ ( เช่น 70 ถึง 100 คน ถ้าวัสดุที่เตรียมไว้ก่อนเรียน การทดลองทั้งหมดสามารถดำเนินการในน้อยกว่า 10 นาที ผมพบวิธีที่จะมีประสิทธิภาพ เมื่อฉันถามนักเรียนเพื่อหารือหรือกำหนดการแบ่งประเภทอิสระในการทดสอบทางพันธุกรรม , พวกเขามักตอบโดยเริ่มต้นด้วยวลีเช่น " คุกกี้ " การทดลอง " หรือเป็นคุกกี้ที่ทดลอง . " ฤดูร้อนครั้งล่าสุดจอน Hendrix วิทยาศาสตร์การศึกษาในแผนกของเราใช้คุกกี้ในรูปแบบพันธุศาสตร์มนุษย์ของเขาเพื่อการศึกษาพิเศษ ชีววิทยา 253 ) ชั้น ตามจอน " สำหรับนักศึกษาชีววิทยาแล้ว ฉันพยายามคุกกี้รูปแบบการพัฒนาแนวคิดอิสระ การจัดประเภท และพบว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อแนะนำแนวคิดของการเลือกสรรกับนักเรียนที่มีพื้นหลังเป็นอิสระเล็ก ๆน้อย ๆในชีววิทยา