In the reality of today’s school cl

In the reality of today’s school climate, students resist unfamiliar approaches, administrators do not provide adequate support either in professional training or in resource materials and they dislike less-orderly classrooms. As well, curriculum guidelines suggest content coverage and pacing rather than teaching for understanding (Ball, 1997).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความเป็นจริงของสภาพภูมิอากาศของโรงเรียนในปัจจุบัน นักต่อต้านแนวทางที่ไม่คุ้นเคย ผู้ดูแลให้การสนับสนุนเพียงพอ ในการฝึกอาชีพ หรือทรัพยากรวัสดุ และพวกเขาไม่ชอบห้องเรียนเป็นระเบียบน้อยกว่า แนวทางหลักสูตรเป็นอย่างดี แนะนำครอบคลุมเนื้อหา และ pacing มากกว่าการสอนความเข้าใจ (บอล 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในความเป็นจริงของสภาพภูมิอากาศโรงเรียนวันนี้นักเรียนต่อต้านวิธีการที่ไม่คุ้นเคยผู้บริหารไม่ได้ให้การสนับสนุนอย่างเพียงพอทั้งในการฝึกอบรมมืออาชีพหรือในวัสดุทรัพยากรและการที่พวกเขาไม่ชอบห้องเรียนน้อยเป็นระเบียบเรียบร้อย รวมทั้งแนวทางหลักสูตรการแนะนำให้ความคุ้มครองเนื้อหาและเดินไปเดินมามากกว่าการเรียนการสอนเพื่อความเข้าใจ (Ball, 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความเป็นจริงของโรงเรียนวันนี้ นักเรียนต่อต้านวิธีการที่ไม่คุ้นเคย ผู้บริหารไม่ได้ให้การสนับสนุนอย่างเพียงพอในการฝึกอาชีพ หรือในวัสดุและทรัพยากรที่พวกเขาไม่ชอบเรียนอย่างน้อย รวมทั้ง แนวทาง หลักสูตรแนะนำเนื้อหาครอบคลุมและการจับจังหวะ แทนที่จะสอนให้เข้าใจ ( ลูก , 1997 )