According to Olade (2004) nursing p

According to Olade (2004) nursing practice using observed phenomena and evidences is an example of education which refers to formalized experiences designed to enlarge the knowledge or skills of nursing educators or practitioners. Through experiences and evidences, the ability to learn actual clinical practice and the orientation in health care protocols and policies in handling patients' needs will be achieved. This is method is also termed as Evidence-based practice. It involves a combination of many disciplines, including aspects of multidisciplinary sciences to promote the restoration and maintenance of health in our clients (Davies, 2005). Much literature has been published on this topic in recent years, an evolving subject and concept for specific practices that promote more effective, safer and more efficient ways of caring (Drenkard & Cohen, 2004). While maintaining and improving high satisfaction and job retention for nurses' job is important area to discover (Ebell, 2008). To achieve this, we need workforce to continually strive for excellence, be responsible and flexible enough, have the confidence to face the challenges, and inspire everyone with a shared vision. These are strengths needed by nursing staffs to motivate others health care provider to fulfill their potential and achieve goals (Littlefield, 2005). Researches, studies and articles were utilized and analyze in gathering the necessary information needed. Clinical education, skills and practices are the key concepts used in this paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Olade (2004) พยาบาลฝึกหัดใช้สังเกตปรากฏการณ์ และหลักฐานเป็นตัวอย่างของการศึกษาซึ่งหมายถึงประสบการณ์อย่างเป็นทางการออกแบบมาเพื่อขยายความรู้หรือทักษะของพยาบาลนักการศึกษาหรือผู้ ผ่านประสบการณ์และหลักฐาน ความสามารถในการเรียนรู้ปฏิบัติจริงทางคลินิกและการวางแนวในโพรโทคอลดูแลสุขภาพและนโยบายในการจัดการความต้องการของผู้ป่วยจะได้รับ นี่คือวิธียังเรียกว่าเป็นการปฏิบัติตามหลักฐาน มันเกี่ยวข้องกับการรวมหลายสาขา รวมทั้งด้านวิทยาการ multidisciplinary เพื่อส่งเสริมการฟื้นฟูและการบำรุงรักษาสุขภาพในลูกค้าของเรา (เดวีส์ 2005) ประกาศเอกสารประกอบการมากในหัวข้อนี้ในปีที่ผ่านมา พัฒนาหัวข้อ และแนวคิดสำหรับการปฏิบัติที่ส่งเสริมให้มีประสิทธิภาพ ปลอดภัยมากขึ้นและวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นมุ่ง (Drenkard และโคเฮน 2004) รักษา และปรับปรุงการเก็บข้อมูลงานและความพึงพอใจในงานของพยาบาลสูงเป็น พื้นที่สำคัญเพื่อการค้นพบ (Ebell, 2008) เพื่อให้บรรลุนี้ เราจำเป็นต้องมีบุคลากรอย่างต่อเนื่องมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ ความรับผิดชอบ และมีความยืดหยุ่นเพียงพอ มีความมั่นใจกับ และแรงบันดาลใจให้ทุกคน มีวิสัยทัศน์ร่วมกัน นี่คือจุดแข็งที่จำเป็นต้องใช้พยาบาลพนักงานการจูงใจผู้อื่นให้บริการดูแลสุขภาพเพื่อตอบสนองศักยภาพของพวกเขา และบรรลุเป้าหมาย (Littlefield, 2005) งานวิจัย การศึกษา และบทความที่ใช้ และวิเคราะห์รวบรวมข้อมูลที่จำเป็นต้อง การศึกษาทางคลินิก ทักษะ และปฏิบัติเป็นแนวคิดหลักที่ใช้ในเอกสารนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ Olade (2004) ปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้ปรากฏการณ์ที่สังเกตและหลักฐานเป็นตัวอย่างของการศึกษาซึ่งหมายถึงประสบการณ์ที่ได้รับการออกแบบอย่างเป็นทางการเพื่อขยายความรู้หรือทักษะของนักการศึกษาพยาบาลหรือผู้ปฏิบัติงาน ผ่านประสบการณ์และหลักฐานความสามารถในการเรียนรู้การปฏิบัติทางคลินิกที่เกิดขึ้นจริงและการวางแนวในโปรโตคอลการดูแลสุขภาพและนโยบายในการจัดการกับความต้องการของผู้ป่วยที่จะประสบความสำเร็จ นี่คือวิธีการที่เรียกว่ายังเป็นที่ปฏิบัติตามหลักฐาน มันเกี่ยวข้องกับการรวมกันของหลายสาขาวิชารวมทั้งแง่มุมของวิทยาศาสตร์สหสาขาวิชาชีพเพื่อส่งเสริมการฟื้นฟูและการบำรุงรักษาสุขภาพของลูกค้าของเรา (เดวีส์, 2005) วรรณกรรมมากได้รับการตีพิมพ์ในหัวข้อนี้ในปีที่ผ่านมาเป็นเรื่องการพัฒนาและแนวความคิดสำหรับการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงที่จะส่งเสริมให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นวิธีที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพมากขึ้นของการดูแล (Drenkard & โคเฮน, 2004) ในขณะที่การรักษาและเพิ่มความพึงพอใจในระดับสูงและการเก็บรักษางานสำหรับงานพยาบาลเป็นพื้นที่สำคัญในการค้นพบ (Ebell 2008) เพื่อให้บรรลุนี้เราต้องแรงงานอย่างต่อเนื่องมุ่งมั่นเพื่อความเป็นเลิศเป็นผู้รับผิดชอบและมีความยืดหยุ่นพอที่จะมีความมั่นใจที่จะเผชิญกับความท้าทายและสร้างแรงบันดาลใจทุกคนที่มีวิสัยทัศน์ร่วมกัน เหล่านี้เป็นจุดแข็งที่จำเป็นโดยบุคลากรด้านการพยาบาลเพื่อกระตุ้นให้คนอื่น ๆ ที่ให้บริการดูแลสุขภาพที่จะเติมเต็มศักยภาพของพวกเขาและบรรลุเป้าหมาย (Littlefield, 2005) งานวิจัยการศึกษาและบทความที่ถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์และรวบรวมข้อมูลที่จำเป็น การศึกษาทางคลินิกทักษะและการปฏิบัติที่เป็นแนวคิดหลักที่ใช้ในการวิจัยนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม olade ( 2004 ) การปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้หลักฐานและปรากฏการณ์และเป็นตัวอย่างของการศึกษาซึ่งหมายถึงคราวที่ออกแบบมาเพื่อขยายประสบการณ์ ความรู้หรือทักษะของอาจารย์พยาบาล และผู้ปฏิบัติงาน . ผ่านประสบการณ์และหลักฐานความสามารถในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติจริง และทิศทางในการดูแลสุขภาพระบบและนโยบายในการจัดการกับความต้องการของผู้ป่วยจะต้องสำเร็จ นี้เป็นวิธีการที่เป็น termed ยังเป็นการปฏิบัติตามหลักฐาน มันเกี่ยวข้องกับการรวมกันของสาขาวิชาต่างๆ มากมาย รวมถึงลักษณะของสหสาขาวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการฟื้นฟูและบำรุงรักษาสุขภาพของลูกค้าของเรา ( Davies , 2005 )วรรณกรรมมากได้รับการตีพิมพ์ในหัวข้อนี้ในปีล่าสุด เพื่อพัฒนาหัวข้อและแนวคิดเฉพาะการปฏิบัติที่ส่งเสริมการมีประสิทธิภาพมากขึ้น วิธีที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพมากขึ้นของการดูแล ( drenkard &โคเฮน , 2004 ) ขณะที่การรักษาและปรับปรุงความพึงพอใจสูง และการเก็บงานงานพยาบาลเป็นสำคัญ พื้นที่การค้นพบ ( เบลล์ , 2008 ) เพื่อให้บรรลุนี้เราต้องการพนักงานที่จะมุ่งมั่นเพื่อความเป็นเลิศ มีความรับผิดชอบ และมีความยืดหยุ่นเพียงพอ มีความมั่นใจที่จะเผชิญกับความท้าทายและสร้างแรงบันดาลใจให้ทุกคนมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน เหล่านี้เป็นจุดแข็งที่จำเป็นโดยบุคลากรพยาบาลเพื่อกระตุ้นให้ผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพอื่น ๆเพื่อเติมเต็มศักยภาพของพวกเขาและบรรลุเป้าหมาย ( Littlefield , 2005 ) งานวิจัย ,การศึกษาและบทความที่ใช้ในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่จำเป็นที่จำเป็น การศึกษาทางคลินิกทักษะและการปฏิบัติที่เป็นแนวคิดหลักที่ใช้ในบทความนี้ .