2. Write the words Our Classroom on

2. Write the words Our Classroom on the whiteboard. Below that write the headings: things, colors, sounds, smells. Use a different color for each heading to help students differentiate between categories. Have students call ou their observations about the classroom. Write the observations on the board. Then add the heading: feelings. Allow students to express how the classroom makes them feel.

3. Use students' observations to model a descriptive paragraph about your classroom. Example: My favorite room is our classroom. There are colorful posters on the walls. I hear the buzzing of the lights. When I am in our classroom I feel happy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. เขียนคำว่าห้องเรียนของเราบนไวท์บอร์ด ด้านล่างที่เขียนหัวข้อ: สิ่ง สี เสียง กลิ่น ใช้สีแตกต่างกันสำหรับแต่ละหัวเรื่องเพื่อช่วยให้นักเรียนแยกประเภท มีนักเรียนที่โทร ou สังเกตของพวกเขาเกี่ยวกับห้องเรียน เขียนข้อสังเกตบนกระดาน เพิ่มหัวข้อ: ความรู้สึก อนุญาตให้นักเรียนแสดงวิธีทำให้ห้องเรียนพวกเขารู้สึก3. ใช้นักเรียนสังเกตแบบย่อหน้าอธิบายเกี่ยวกับห้องเรียนของคุณ ตัวอย่าง: ฉันชื่นชอบห้องพักเป็นห้องเรียนของเรา มีโปสเตอร์ที่มีสีสันบนผนัง ฉันได้ยินเสียงพึมพำของไฟ ขณะที่ในห้องเรียนของเรา ฉันรู้สึกมีความสุข

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. เขียนคำสอนในชั้นเรียนของเราบนไวท์บอร์ด ด้านล่างที่เขียนหัวข้อ: สิ่งที่, สี, เสียง, กลิ่น ใช้สีที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละหัวข้อเพื่อช่วยให้นักเรียนแยกความแตกต่างระหว่างประเภท ให้นักเรียนเรียก ou สังเกตของพวกเขาเกี่ยวกับการสอนในชั้นเรียน เขียนข้อสังเกตเกี่ยวกับคณะกรรมการ แล้วเพิ่มหัวข้อ: ความรู้สึก เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงวิธีการสอนในชั้นเรียนทำให้พวกเขารู้สึก

3. สังเกตการใช้งานของนักเรียนในการจำลองวรรคอธิบายเกี่ยวกับชั้นเรียนของคุณ ตัวอย่าง: ห้องที่ฉันชอบคือห้องเรียนของเรา มีผู้โพสต์ที่มีสีสันบนผนังที่มี ฉันได้ยินหึ่งของไฟที่ เมื่อผมอยู่ในชั้นเรียนของเราผมรู้สึกมีความสุข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . เขียนคำพูดของเราในชั้นเรียนบนไวท์บอร์ด ด้านล่างที่เขียนหัวเรื่อง : เรื่อง สี เสียง กลิ่น ใช้สีที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละหัวข้อที่จะช่วยให้นักเรียนแยกแยะระหว่างประเภท มีคนเรียกหรือการสังเกตของพวกเขาเกี่ยวกับห้องเรียน เขียนข้อมูลบนกระดาน แล้วเพิ่มหัวข้อ : ความรู้สึก ให้นักเรียนแสดงวิธีการเรียนที่ทำให้เขารู้สึก3 . ใช้สังเกตนักเรียนรูปแบบย่อหน้าอธิบายเกี่ยวกับห้องเรียน ตัวอย่าง : ในห้องของฉันชื่นชอบคือ ห้องเรียนของเรา มีโปสเตอร์ที่มีสีสันบนผนัง ฉันได้ยินเสียงหึ่งของไฟ เมื่อฉันในชั้นเรียนของเรา ผมรู้สึกมีความสุข