When Lynne receives new technology

When Lynne receives new technology she has her students learn how to use it first, and then she assigns students to teach teachers throughout the school how to use that same technology. Through this role reversal she is able to increase her students level of ownership over her course content and ensure her colleagues are knowledgeable about the newest technology and software.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อ Lynne รับเทคโนโลยีใหม่ เธอมีนักเรียนของเธอเรียนรู้วิธีการใช้ก่อน แล้ว เธอกำหนดนักเรียนที่จะสอนวิธีการใช้เทคโนโลยีที่เดียวกับครูทั้งโรงเรียน ถึงกลับบทบาทนี้ เธอจะสามารถเพิ่มระดับนักเรียนของเธอเป็นเจ้าของเนื้อหาของหลักสูตร และให้ผู้ร่วมงานของเธอมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและซอฟต์แวร์ใหม่ล่าสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเม้งได้รับเทคโนโลยีใหม่ ๆ เธอมีนักเรียนของเธอได้เรียนรู้วิธีที่จะใช้มันเป็นครั้งแรกและหลังจากนั้นเธอได้มอบหมายให้นักเรียนที่จะสอนให้ครูทั่วโรงเรียนวิธีการใช้เทคโนโลยีเดียวกับที่ ผ่านบทบาทความผกผันนี้เธอสามารถที่จะเพิ่มระดับนักเรียนของเธอในการเป็นเจ้าของมากกว่าเนื้อหาหลักสูตรของเธอและเพื่อนร่วมงานของเธอให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ล่าสุดและซอฟต์แวร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อ Lynne ได้รับเทคโนโลยีใหม่ เธอมีนักเรียนของเธอเรียนรู้ที่จะใช้มันก่อน แล้วเธอจะส่งนักเรียนสอนครูทั่วโรงเรียนแล้วใช้ที่เดียวกับเทคโนโลยี ผ่านบทบาทนี้ เธอกลับสามารถทำให้นักเรียนของเธอระดับของความเป็นเจ้าของมากกว่าเนื้อหาหลักสูตรของเธอและให้แน่ใจว่าเพื่อนของเธอมีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่ล่าสุดและซอฟต์แวร์ .