and therefore lead to higher learni

and therefore lead to higher learning outcomes and lower cognitive load than the control condition without a pedagogical agent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้วจึง นำไปสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับสูงและโหลดรับรู้ต่ำกว่าเงื่อนไขควบคุมโดยตัวแทนสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และดังนั้นจึงนำไปสู่​​ผลการเรียนรู้ที่สูงขึ้นและลดภาระทางปัญญากว่าสภาพการควบคุมโดยไม่ต้องเป็นตัวแทนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จึงนำไปสู่สูงกว่าผลการเรียนและลดการโหลดกว่าเงื่อนไขการควบคุมโดยไม่มีเจ้าหน้าที่ สอน .