Fox (1998) suggests attention to th

Fox (1998) suggests attention to three basic elements in successful Internet activities: integration in the course, e.g. a pen-pal project alongside a writing course; development of computer competence by teachers and students alike; and active teacher involvement in guiding and supporting students to avoid frustration.
Warschauer (1997) proposes five guidelines to help teachers implement computer network-based activities into the second language classroom. They are general guidelines that can also be used in an EFL context:
1. ‘Consider carefully your goals’: It must be clear to the teacher why this tool would be more successful than a traditional one. Reasons for using the Internet range from increased motivation to learning computer skills, but we should not ask students to do something on the computer that a book could do just as well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สุนัขจิ้งจอก (1998) แนะนำให้ความสนใจกับองค์ประกอบพื้นฐานในกิจกรรมทางอินเตอร์เน็ตที่ประสบความสำเร็จ: รวมในหลักสูตร เช่นปากกา-พาลโครงการควบคู่ไปกับหลักสูตรเขียน พัฒนาความสามารถของคอมพิวเตอร์โดยครูและนักเรียนเหมือนกัน และงานครูมีส่วนร่วมในการแนะนำ และสนับสนุนนักเรียนหลีกเลี่ยงแห้ว
Warschauer (1997) เสนอ 5 แนวทางเพื่อช่วยให้ครูดำเนินกิจกรรมใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนสองภาษา มีแนวทางทั่วไปที่สามารถใช้ในบริบท EFL:
1 'พิเคราะห์เป้าหมาย': ต้องมีความชัดเจนจะครูทำไมเครื่องมือนี้จะประสบความสำเร็จมากกว่าแบบดั้งเดิม เหตุผลสำหรับใช้ช่วงอินเทอร์เน็ตจากเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ แต่เราไม่ควรให้นักเรียนทำงานบนคอมพิวเตอร์ที่หนังสือไม่เพียงเช่นกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมาจิ้งจอก( 1998 )แนะนำให้ความเอาใจใส่ในสามองค์ประกอบในแบบที่เรียบง่ายการประกอบกิจกรรมทางอินเตอร์เน็ตประสบความสำเร็จในสนามเช่นโครงการปากกา - , PAL ,ตามแนวหลักสูตรการเขียนการพัฒนาการความรู้ความสามารถของคอมพิวเตอร์โดยนักเรียนและครูอาจารย์ด้วยเช่นเดียวกันและการมีส่วนร่วมเป็นครูอยู่ในหวีสางกระจุกผมและการสนับสนุนนักศึกษาเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน
warschauer ( 1997 )เสนอ 5 แนวทางในการช่วยให้ครูอาจารย์การดำเนินกิจกรรมโดยใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน ภาษา ที่สอง ห้องพักมีแนวทางโดยทั่วไปที่สามารถใช้ในบริบท EFL ที่ยัง
1 'โปรดพิจารณาอย่างรอบคอบเป้าหมายของคุณ'จะต้องมีความชัดเจนในการเป็นครูที่ว่าทำไมเครื่องมือนี้จะมีความสำเร็จมากกว่าหนึ่งแบบดั้งเดิมด้วยเหตุผลสำหรับการใช้อินเทอร์เน็ตจะอยู่ในช่วงจากแรงบันดาลใจเพิ่มขึ้นเพื่อการเรียนรู้ทักษะทางคอมพิวเตอร์แต่เราก็จะไม่ได้ขอให้นักเรียนจะทำอะไรบางอย่างบนคอมพิวเตอร์ที่หนังสือได้ไม่เพียงเป็นอย่างดี.