ELearning is, no doubt, critical to

ELearning is, no doubt, critical to enable the organizations’ mission. However, governance is needed to help ensure the success of its endeavors in implementing eLearning. However, it is difficult to govern what we are still experimenting because probably, the organization has had no similar experiments, before this. That is why we need a framework on which we can apply the governance principles. Our study aims at developing an eLearning governance framework, which should be solid, in that it has consistent rules and metrics, and flexible enough, so that it allows management to decide on the level of control to apply in its eLearning business. Thus, regarding the challenges and success factors of eLearning systems and based on IT governance concepts and two well-known frameworks (COBIT and ISO/IEC 38500), the main components of an applicable framework are identified.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความ ข้อสงสัย มีความจำเป็นเพื่อให้ภารกิจขององค์กร อย่างไรก็ตาม กำกับดูแลกิจการเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อช่วยให้แน่ใจว่าความสำเร็จของความพยายามในการนำบทความ อย่างไรก็ตาม ก็ยากที่จะควบคุมสิ่งที่เรามียังทดลองเนื่องจากคง องค์กรที่มีการทดลองไม่เหมือนกัน ก่อนนี้ นั่นคือเหตุผลที่เราต้องการให้กรอบการทำงานซึ่งเราสามารถใช้หลักการกำกับดูแลกิจการ เรามีจุดมุ่งหมายที่พัฒนาเป็นบทความกำกับกรอบ ซึ่งควรจะ ทึบ ในที่มีกฎที่สอดคล้องกันและเครื่องมือวัด และมีความยืดหยุ่นเพียงพอ เพื่อที่จะช่วยให้การจัดการในการตัดสินใจในระดับของการควบคุมเพื่อใช้ในธุรกิจบทความ ดังนั้น เกี่ยวกับความท้าทายและปัจจัยความสำเร็จของระบบบทความและตามแนวคิดการกำกับดูแลกิจการได้และสองรู้จักกรอบ (COBIT และ ISO/IEC 38500), ส่วนประกอบหลักของกรอบงานเกี่ยวข้องจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

elearning ของคือไม่มีข้อสงสัยที่สำคัญในการช่วยให้การปฏิบัติภารกิจขององค์กร อย่างไรก็ตามการกำกับดูแลเป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จของความพยายามในการดำเนินการ eLearning แต่ก็เป็นเรื่องยากที่จะควบคุมสิ่งที่เรายังคงทดลองเพราะอาจจะเป็นองค์กรที่ไม่ได้มีการทดลองที่คล้ายกันก่อนหน้านี้ นั่นคือเหตุผลที่เราต้องกรอบที่เราสามารถนำไปใช้หลักการกำกับดูแลที่ การศึกษาของเรามีจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนาธรรมาภิกรอบ eLearning ซึ่งควรจะเป็นของแข็งในการที่จะมีกฎระเบียบที่สอดคล้องกันและตัวชี้วัดและมีความยืดหยุ่นเพียงพอเพื่อที่จะช่วยให้การจัดการการตัดสินใจเกี่ยวกับระดับของการควบคุมที่จะใช้ในการดำเนินธุรกิจของ eLearning ดังนั้นเกี่ยวกับความท้าทายและปัจจัยความสำเร็จของระบบ eLearning และอยู่บนพื้นฐานไอทีแนวคิดการกำกับดูแลและสองกรอบที่รู้จักกันดี (COBIT และ ISO / IEC 38500) ซึ่งเป็นส่วนประกอบหลักของกรอบการบังคับจะมีการระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้นั้นไม่ต้องสงสัย ที่สำคัญที่จะช่วยให้องค์กรได้สำเร็จ อย่างไรก็ตาม การบริหารเป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยให้ความสำเร็จของความพยายามในการ elearning อย่างไรก็ตาม เป็นการยากที่จะควบคุมสิ่งที่เรายังคงทดลอง เพราะอาจจะ องค์กร ได้มีการทดลองกัน ก่อนนี้นั่นคือเหตุผลที่เราต้องมีกรอบที่เราสามารถใช้หลักการกํากับดูแลกิจการ . การศึกษาของเรามุ่งเน้นไปที่การพัฒนา elearning กับกรอบที่ควรจะแข็ง ในนั้นมันมีกฎที่สอดคล้องกันและตัวชี้วัด และมีความยืดหยุ่นเพียงพอเพื่อที่จะช่วยให้ผู้บริหารตัดสินใจในระดับของการควบคุมที่ใช้ในทางธุรกิจ การเรียนรู้ของ ดังนั้นเกี่ยวกับความท้าทายและความสำเร็จของระบบ eLearning และยึดธรรมาภิบาลและแนวคิดที่ 2 กรอบ ( COBIT และ ISO / IEC 38500 ) ส่วนประกอบหลักของกรอบที่ใช้ได้จะระบุ