Secondary training will be an abbre

Secondary training will be an abbreviated version of primary concepts (Table 2), amenable to delivery by text or email messages that are monitored by the researchers. For example, an ergonomic-related text message would state, “During the past week have you worked on adjustable scaffolding?” The apprentice will respond “Yes” or “No.” Apprentices will then receive a follow-up text/email reminding them that keeping work between shoulders and knees reduces wear and tear to their muscles and joints. As a safety voice example, a text message would state, “During the past week, did you speak up to a coworker or supervisor about something you saw that was unsafe?” This would be followed up with, “Speaking up if you see an unsafe work situation can keep you and your coworkers from getting injured.” The texts/emails are meant to reinforce concepts as well as obtain descriptive information about the use of ergonomic interventions in the field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝึกรองจะเป็นรุ่นย่อหลักแนวคิดของ (ตาราง 2), คล้อยตามการส่งข้อความอีเมล์หรือข้อความที่จะตรวจสอบ โดยนักวิจัย เช่น การยศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับข้อความจะระบุ "ในช่วงสัปดาห์ผ่านมา คุณทำงานบนนั่งร้านปรับ" เด็กฝึกงานจะตอบ "ใช่" หรือ "ไม่รับ" ฝึกแล้วจะได้รับการติดตามข้อความ/อีเมลเตือนว่า เก็บงานระหว่างไหล่และเข่าช่วยลดการสึกหรอของกล้ามเนื้อและข้อต่อ เป็นตัวอย่างเสียงที่ปลอดภัย ข้อต้องรัฐ "ในช่วงสัปดาห์ผ่านมา ทำคุณพูดขึ้นกับเพื่อนร่วมงานหรือผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างที่คุณเห็นว่าไม่ปลอดภัย" นี้จะตาม ด้วย "การพูดค่าถ้าคุณเห็นสถานการณ์การทำงานไม่ปลอดภัยสามารถทำให้คุณและเพื่อนร่วมงานของคุณจากการบาดเจ็บ ข้อความอีเมลที่จะหมายถึงการเสริมสร้างแนวคิด ตลอดจนการได้รับข้อมูลคำอธิบายเกี่ยวกับการใช้การแทรกแซงการยศาสตร์ในฟิลด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมรองจะเป็นรุ่นย่อของแนวคิดหลัก (ตารางที่ 2) คล้อยตามการจัดส่งโดยข้อความหรืออีเมลที่มีการตรวจสอบโดยนักวิจัย ตัวอย่างเช่นข้อความที่เหมาะกับการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการจะระบุว่า "ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาได้ที่คุณทำงานบนนั่งร้านปรับ?" ฝึกงานจะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ฝึกหัดแล้วจะได้รับข้อความ follow-up / อีเมลเตือนพวกเขา ว่าการรักษาการทำงานระหว่างไหล่และหัวเข่าช่วยลดการสึกหรอไปยังกล้ามเนื้อและข้อต่อของพวกเขา เป็นตัวอย่างเสียงปลอดภัยข้อความจะระบุว่า "ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาคุณไม่พูดถึงผู้ร่วมงานหรือผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเห็นว่าไม่ปลอดภัย?" นี้จะตามมาด้วย "พูดขึ้นถ้าคุณเห็น สถานการณ์การทำงานที่ไม่ปลอดภัยสามารถให้คุณและเพื่อนร่วมงานของคุณจากการได้รับบาดเจ็บ. "ตำรา / อีเมลจะหมายถึงการเสริมสร้างแนวความคิดเช่นเดียวกับการได้รับข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้การแทรกแซงเหมาะกับการทำงานในสนาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมัธยมศึกษาจะเป็นรุ่นย่อของแนวคิดหลัก ( ตารางที่ 2 ) ให้ความร่วมมือจัดส่งตามข้อความหรือข้อความอีเมลที่มีการตรวจสอบโดยนักวิจัย ตัวอย่าง การยศาสตร์ที่เกี่ยวข้องข้อความจะรัฐ " ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาคุณทำงานบนนั่งร้านปรับ ? " ฝึกงานจะตอบว่า " ใช่ " หรือ " ไม่ใช่ " เด็กฝึกงานจะได้รับติดตามข้อความ / อีเมล์เตือนพวกเขาว่า การทำงานระหว่างไหล่และเข่าช่วยลดการสึกหรอและการฉีกขาดของกล้ามเนื้อและข้อต่อ เป็นตู้เสียง เช่น ข้อความจะรัฐ " ในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา เธอพูดกับเพื่อนร่วมงานหรือหัวหน้า เกี่ยวกับบางอย่างที่คุณเห็นนั้น ไม่ปลอดภัย " นี้จะตามมาด้วย " พูดถ้าคุณเห็นสภาพการทำงานที่ไม่ปลอดภัยสามารถให้คุณและเพื่อนร่วมงานของคุณจากการได้รับบาดเจ็บ . " ข้อความ / อีเมลเพื่อเสริมสร้างแนวคิด ตลอดจนได้รับข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้มาตรการการยศาสตร์ในสาขา