MethodAs part of the formative eval

Method
As part of the formative evaluative process for didactic and portions of the senior-level PMHN courses, student routinely complete online, anonymous midterm evaluations. No points toward the final grade are given for these evaluations, but students are encouraged to participate. Institutional review board approval from the participating university was obtained to collect and analyze specific student comments on their perception of the videorecorded simulation assignment during the midterm evaluation, as well as other feedback on the PMHN didactic and clinical courses. The effectiveness of the videorecorded simulation assignment was evaluated by faculty solely by student responses to the questions posed on the midterm evaluation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการประเมินการก่อสร้างสำหรับการสอนและบางส่วนของระดับอาวุโสหลักสูตร PMHN นักเรียนประจำออนไลน์ที่สมบูรณ์แบบ, การประเมินผลมิดเทอมที่ไม่ระบุชื่อ จุดที่ไม่มีผลต่อเกรดวิชาจะได้รับสำหรับการประเมินผลเหล่านี้ แต่นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วม ความเห็นชอบของคณะกรรมการตรวจสอบสถาบันจากมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมโครงการได้รับการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักเรียนที่เฉพาะเจาะจงในการรับรู้ของพวกเขาได้รับมอบหมายจำลอง videorecorded ในระหว่างการประเมินมิดเทอมเช่นเดียวกับข้อเสนอแนะอื่น ๆ ในหลักสูตรการสอนและคลินิก PMHN ประสิทธิผลของการกำหนดจำลอง videorecorded ถูกประเมินโดยคณาจารย์ แต่เพียงผู้เดียวโดยการตอบสนองของนักเรียนคำถามที่เกิดในการประเมินผลการสอบกลางภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธี
เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการประเมินความก้าวหน้าในการสอนและบางส่วนของอาวุโสระดับ pmhn หลักสูตรนักเรียนตรวจเสร็จสมบูรณ์ออนไลน์ที่ไม่ระบุชื่อการสอบประเมินผล . ไม่มีคะแนนต่อเกรดสุดท้ายจะได้รับการประเมินผลเหล่านี้ แต่นักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้มีส่วนร่วมคณะกรรมการตรวจสอบสถาบันรับรองจากมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมโครงการได้รับการรวบรวมและวิเคราะห์เฉพาะนักเรียนแสดงความคิดเห็นในการรับรู้ของพวกเขาจาก videorecorded จำลองงานในการประเมินผล ตลอดจนข้อเสนอแนะอื่น ๆ ใน pmhn คำสอนและคลินิก หลักสูตรประสิทธิผลของ videorecorded จำลองงานประเมินโดยนักศึกษาคณะแต่เพียงผู้เดียว โดยการตอบสนองกับคำถามถูกวางในการประเมินผล .