A special school is a school cateri

A special school is a school catering students with special educational needs, for
example, students with an intellectual or physical disability. Similar to students at regular
schools, students at special schools in Indonesia also learn the basic mathematics needed to
improve their ability to live independently. For example, the curriculum guidelines at
special schools for the intellectually disabled advocate the teaching of standard written
algorithms during the primary levels, and that the algorithms should be adjusted to take
account of students’ needs and abilities. Research on mental calculation strategies of those
students is lacking even though there is a need to understand how these students calculate
mentally. This paper describes the mental calculation strategies of a student attending a
special school for the intellectually disabled and discusses how the taught standard written
algorithm might affect her mental strategies. The paper concludes with recommendations
for what teachers can do to help such students to enhance their mental calculation
strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนพิเศษเป็นโรงเรียนจัดนักเรียนที่ มีความต้องการการศึกษาพิเศษ สำหรับตัวอย่าง นักเรียนที่ มีความพิการทางปัญญา หรือทางกายภาพ คล้ายกับนักเรียนปกติโรงเรียน นักเรียนในโรงเรียนพิเศษในอินโดนีเซียยังได้เรียนรู้คณิตศาสตร์พื้นฐานที่จำเป็นในการปรับปรุงความสามารถอยู่อย่างอิสระ ตัวอย่างเช่น คำแนะนำหลักสูตรที่โรงเรียนพิเศษสำหรับผู้พิการด้านสติปัญญาสนับสนุนการสอนมาตรฐานที่เขียนอัลกอริทึมในช่วงระดับหลัก และอัลกอริทึมควรจะปรับปรุงการบัญชีความต้องการและความสามารถของนักเรียน งานวิจัยเกี่ยวกับกลยุทธ์การคำนวณจิตของผู้นักเรียนขาดแม้ว่ามีความจำเป็นต้องเข้าใจวิธีคำนวณนักเรียนเหล่านี้จิตใจ เอกสารนี้อธิบายกลยุทธ์การคำนวณจิตของนักเรียนที่เข้าร่วมการโรงเรียนพิเศษสำหรับผู้พิการด้านสติปัญญา และกล่าวถึงวิธีการสอนมาตรฐานที่เขียนอัลกอริทึมอาจส่งผลต่อกลยุทธ์ทางจิตใจของเธอ กระดาษสรุปคำแนะนำครูอะไรสามารถทำได้เพื่อช่วยให้นักเรียนดังกล่าวเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการคำนวณจิตกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนพิเศษเป็นโรงเรียนที่จัดให้นักเรียนที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษสำหรับ
ตัวอย่างเช่นนักเรียนที่มีความพิการทางปัญญาหรือทางกายภาพ คล้ายกับนักเรียนปกติ
โรงเรียน, นักเรียนที่โรงเรียนพิเศษในอินโดนีเซียยังได้เรียนรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการ
ปรับปรุงความสามารถของพวกเขาจะมีชีวิตอยู่อย่างอิสระ ยกตัวอย่างเช่นแนวทางการเรียนการสอนที่
โรงเรียนพิเศษสำหรับผู้ให้การสนับสนุนคนพิการทางสติปัญญาการเรียนการสอนเขียนมาตรฐาน
ขั้นตอนวิธีการในช่วงระดับประถมศึกษาและขั้นตอนวิธีการที่ควรจะปรับให้ใช้
บัญชีของความต้องการของนักเรียนและความสามารถ งานวิจัยเกี่ยวกับกลยุทธ์การคำนวณจิตของผู้ที่
นักเรียนขาดแม้จะมีความจำเป็นที่จะเข้าใจว่านักเรียนเหล่านี้คำนวณ
ทางจิตใจ กระดาษนี้จะอธิบายกลยุทธ์คำนวณจิตของนักเรียนเข้าร่วม
โรงเรียนพิเศษสำหรับผู้พิการทางสติปัญญาและอธิบายถึงวิธีการเขียนมาตรฐานการเรียนการสอน
ขั้นตอนวิธีการอาจมีผลต่อกลยุทธ์ทางจิตของเธอ กระดาษสรุปด้วยคำแนะนำ
สำหรับสิ่งที่ครูสามารถทำได้เพื่อช่วยให้นักเรียนดังกล่าวเพื่อเพิ่มการคำนวณจิตของพวกเขา
กลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนพิเศษเป็นอาหารโรงเรียนนักเรียนที่มีความต้องการทางการศึกษาพิเศษตัวอย่าง นักเรียนที่มีความพิการทางสติปัญญาหรือร่างกาย เหมือนนักเรียนปกติโรงเรียน , นักเรียนในโรงเรียนพิเศษในอินโดนีเซียยังต้องการเรียนรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ปรับปรุงความสามารถในการใช้ชีวิตอย่างอิสระ ตัวอย่าง หลักสูตร แนวทางที่โรงเรียนพิเศษสำหรับสนับสนุนความรู้คนพิการสอนเขียนมาตรฐานขั้นตอนวิธีการในระดับประถมศึกษา และอัลกอริทึมที่ควรปรับใช้บัญชีความต้องการของนักเรียน นักศึกษา และความสามารถ งานวิจัยเกี่ยวกับสุขภาพจิต คำนวณกลยุทธ์เหล่านั้นนักเรียนขาด แม้มีความต้องการที่จะเข้าใจวิธีการคำนวณนักศึกษาเหล่านี้ใจ บทความนี้อธิบายถึงจิตกลยุทธ์การคำนวณของนักเรียนเข้าร่วมโรงเรียนพิเศษสำหรับผู้พิการ และสติปัญญาที่กล่าวถึงวิธีการสอนเขียนมาตรฐานขั้นตอนวิธีอาจส่งผลกระทบต่อกลยุทธ์ทางจิตของเธอ กระดาษได้ด้วย แนะนำที่ครูสามารถทำเพื่อช่วยให้นักเรียนเพื่อส่งเสริมการคำนวณทางจิตของพวกเขาเช่นกลยุทธ์