In England one tutor noted that she

In England one tutor noted that she had not experienced learning about controversial issues while at school and added an interesting point: ‘No, not really… antismoking and drugs, but a one way, single line that it was bad… it was taught as facts rather than values’. She also commented that in 10 years of supervision of teaching practice she had seen no more than five lessons in which students tried to tackle controversial issues with their classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อังกฤษ กวดวิชาหนึ่งกล่าวว่า เธอไม่มีประสบการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นแย้งในขณะที่โรงเรียน และเพิ่มจุดน่าสนใจ: ' ไม่มี ไม่ได้จริง ๆ... antismoking และยาเสพติด แต่วิธีหนึ่ง เดียวเส้นที่มันไม่ดี...ถูกสอนเป็นข้อเท็จจริงแทนที่เป็นของค่า เธอยังแสดงความคิดเห็นที่ 10 ปีดูแลฝึกสอนที่เธอได้เห็นบทเรียนไม่เกิน 5 ที่นักเรียนพยายามเล่นงานประเด็นแย้งกับระดับชั้นของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในประเทศอังกฤษครูสอนพิเศษหนึ่งตั้งข้อสังเกตว่าเธอไม่เคยมีประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาความขัดแย้งในขณะที่โรงเรียนและเพิ่มจุดที่น่าสนใจ: 'ไม่ได้จริงๆ ... antismoking และยาเสพติด แต่วิธีหนึ่งบรรทัดเดียวว่ามันไม่ดี ... มันสอนเป็นข้อเท็จจริง มากกว่าค่า ' นอกจากนี้เธอยังแสดงความคิดเห็นว่าในรอบ 10 ปีของการกำกับดูแลของการปฏิบัติการเรียนการสอนที่เธอได้เห็นไม่เกินห้าบทเรียนที่นักเรียนพยายามที่จะจัดการกับปัญหาความขัดแย้งกับชั้นเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในอังกฤษหนึ่งติวเตอร์ระบุว่า เธอได้มีประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นขัดแย้ง ในขณะที่โรงเรียน และเพิ่มจุดที่น่าสนใจ : ' ไม่นะ . . . . . . . antismoking และยาเสพติด แต่อีกทางหนึ่ง บรรทัดเดียวว่ามันแย่ . . . . . . . มันสอนเป็นข้อเท็จจริง มากกว่าค่า 'เธอยังให้ความเห็นว่า ใน 10 ปีของการฝึก เธอได้เห็นไม่เกินห้าบทเรียนที่นักเรียนพยายามที่จะจัดการปัญหาขัดแย้งกับชั้นเรียนของพวกเขา