On completion of the course, teache

On completion of the course, teachers usually rate themselves as more competent and able to apply the TSIPs in their instruction. Although these are self-ratings, they indicate that students feel more confident with technology when they have completed the course. Table 1 shows that, of the 222 students enrolled in 16 classes taught over a three-year period, 13% feel very proficient at the end of the course and 23% feel proficient. Furthermore, although ratings show that 17% of students felt weak at the start, only 1% did so at the end of the course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความสมบูรณ์ของหลักสูตร ครูปกติอัตราเองเป็นอำนาจมากขึ้น และสามารถประยุกต์ใช้ TSIPs ในคำสั่งของพวกเขา แม้ว่าจะมีการจัดอันดับตัวเอง พวกเขาระบุว่า นักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ด้วยเทคโนโลยีเมื่อพวกเขาเสร็จสิ้นหลักสูตร ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นว่า นักเรียน 222 ลงทะเบียน 16 ห้องเรียนช่วงระยะเวลาสามปี 13% รู้สึกความเชี่ยวชาญมากที่สุดของหลักสูตร และ 23% รู้สึกความเชี่ยวชาญ นอกจากนี้ แม้ว่าการจัดอันดับแสดงว่า 17% ของนักเรียนรู้สึกอ่อนแอเริ่มต้น เพียง 1% ไม่ให้จบหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อจบหลักสูตรครูมักจะคะแนนตัวเองเป็นมากขึ้นความสามารถและสามารถนำไปใช้ TSIPs ในการเรียนการสอนของพวกเขา แม้ว่าเหล่านี้เป็นตัวการให้คะแนน, ที่พวกเขาแสดงให้เห็นว่านักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้นด้วยเทคโนโลยีที่เมื่อพวกเขาได้เสร็จสิ้นการเรียนการสอน ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นว่าในนักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นเรียนการสอน 16 กว่าระยะเวลาสามปี 222, 13% รู้สึกว่ามีความเชี่ยวชาญมากในตอนท้ายของหลักสูตรและ 23% รู้สึกว่ามีความเชี่ยวชาญ นอกจากนี้ถึงแม้ว่าการจัดอันดับแสดงให้เห็นว่า 17% ของนักเรียนรู้สึกอ่อนแอที่เริ่มต้นเพียง 1% ทำเช่นนั้นเมื่อจบหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อจบหลักสูตร ครูมักจะคะแนนตัวเองอย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถใช้ tsips ในการเรียนการสอนของพวกเขา ถึงแม้ว่าเหล่านี้เป็นคะแนนของตนเอง พวกเขาพบว่านักเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้นด้วยเทคโนโลยีเมื่อพวกเขาเสร็จสิ้นหลักสูตร ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นว่า ของนักศึกษา ใน 16 บทเรียนสอนเราในช่วงเวลา 3 ปี13% รู้สึกดีมากที่มีความเชี่ยวชาญในตอนท้ายของหลักสูตรและ 23% รู้สึกชาญ นอกจากนี้ แม้ว่าการจัดอันดับพบว่า 17% ของนักศึกษาอ่อนแอที่เริ่มต้น เพียง 1% ได้เมื่อจบหลักสูตร