On this page we outline some possib

On this page we outline some possible approaches to research-based learning. Some of them are student led, whilst others are teacher guided. Possibly the simplest way to get into research-based learning is to begin to look at what you already do in the classroom where students begin to take on some responsibility for what happens in an investigation. This might be the sort of thing you let them do when they are doing coursework for official examinations, or it might be something that you already do in your classroom as part of your existing schemes of work. Don't be surprised if you suddenly find that some or many of the things you do start to look like research-based learning. It is possible that you have been doing this sort of work with students all along.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน้านี้ เราเค้าบางวิธีได้เรียนวิจัย บางคนเป็นนักเรียนที่นำ ในขณะที่คนเป็นครูแนะนำ อาจเป็นได้ง่ายจะได้รับในพื้นฐานของงานวิจัยการเรียนรู้เป็นการ เริ่มที่จะมองในสิ่งที่คุณได้ทำในห้องเรียนที่นักเรียนเริ่มจะชอบบางสิ่งที่เกิดขึ้นในการสอบสวน ซึ่งอาจจัดเรียงของสิ่งที่คุณปล่อยให้พวกเขาเมื่อพวกเขากำลังทำสูตรสำหรับสอบอย่างเป็นทางการ หรืออาจเป็นสิ่งที่คุณได้ทำในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งของแผนของคุณที่มีอยู่ของการทำงาน ไม่ต้องแปลกใจถ้าคุณก็พบว่าบางอย่าง หรือหลายอย่างที่คุณเริ่มให้เหมือนการเรียนรู้พื้นฐานของงานวิจัย เป็นไปได้ว่า คุณทำการเรียงลำดับของการทำงานกับนักเรียนตลอด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหน้านี้เราร่างแนวทางที่เป็นไปได้บางส่วนเพื่อการเรียนรู้การวิจัยตาม บางคนเป็นนักเรียนนำขณะที่คนอื่นเป็นครูแนะนำ อาจจะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดที่จะได้รับในการเรียนรู้การวิจัยตามคือการเริ่มต้นที่จะมองในสิ่งที่คุณทำอยู่แล้วในห้องเรียนที่นักเรียนเริ่มต้นที่จะใช้ในความรับผิดชอบบางอย่างสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นในการตรวจสอบ นี้อาจจะเรียงลำดับของสิ่งที่คุณปล่อยให้พวกเขาทำอย่างไรเมื่อพวกเขากำลังทำหลักสูตรสำหรับการสอบอย่างเป็นทางการหรือมันอาจจะเป็นสิ่งที่คุณทำอยู่แล้วในห้องเรียนของคุณเป็นส่วนหนึ่งของแผนการที่มีอยู่ของการทำงาน ไม่ต้องแปลกใจถ้าคุณก็พบว่าบางส่วนหรือหลายสิ่งที่คุณจะเริ่มต้นให้มีลักษณะเหมือนการเรียนรู้การวิจัยตาม มันเป็นไปได้ว่าคุณได้รับการทำเรียงลำดับของการทำงานร่วมกับนักเรียนทั้งหมดนี้พร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหน้านี้เราร่างบางได้วิธีการเรียนใช้วิจัยเป็นฐาน บางส่วนของพวกเขาจะนำนักศึกษา ขณะที่คนอื่นเป็นครู ไกด์ อาจจะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดที่จะได้รับในการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐาน คือ เริ่มที่จะมองสิ่งที่คุณได้ทำในชั้นเรียน มีนักเรียนเริ่มที่จะรับผิดชอบกับสิ่งที่เกิดขึ้น ในการสืบสวน นี้จะเรียงลำดับของสิ่งที่คุณให้พวกเขาทำเมื่อพวกเขากำลังทำหลักสูตรสำหรับการสอบอย่างเป็นทางการ หรือมันอาจจะมีบางอย่างที่คุณได้ทำในชั้นเรียนของคุณเป็นส่วนหนึ่งของที่มีอยู่ของคุณ รูปแบบของงาน ไม่ต้องแปลกใจ ถ้าอยู่ๆ คุณพบว่าบางส่วนหรือหลายของสิ่งที่คุณจะเริ่มต้นให้มีลักษณะเหมือนแบบใช้วิจัยเป็นฐาน มันเป็นไปได้ว่าคุณเคยทำแบบนี้กับนักเรียนทุกคนด้วย