What then do Singaporean teachers d

What then do Singaporean teachers do in classrooms that is so special, bearing in mind that there are substantial differences in classroom practices between – as well as within – the top-performing countries? What are the particular strengths of Singapore’s instructional regime that helps it perform so well? What are its limits and constraints?

Is it the right model for countries seeking to prepare students properly for the complex demands of 21st century knowledge economies and institutional environments more generally? Is Singapore’s teaching system transferable to other countries? Or is its success so dependent on very specific institutional and cultural factors unique to Singapore that it is folly to imagine that it might be reproduced elsewhere?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูว่าสิงคโปร์ทำแล้วในห้องเรียนที่พิเศษ กรุณาระบุว่า มีความแตกต่างที่พบในห้องเรียนระหว่าง – เช่นเป็นภายใน – ปฏิบัติประเทศดำเนินการบนเป็น ไร อะไรคือจุดแข็งเฉพาะของสิงคโปร์สอนระบอบการปกครองที่ช่วยมันทำดีได้อย่างไร ขีดจำกัดและข้อจำกัดของมันคืออะไรเป็นรุ่นเหมาะสมสำหรับประเทศที่กำลังจะเตรียมพร้อมนักเรียนอย่างเหมาะสมสำหรับความต้องการซับซ้อนของศตวรรษที่ 21 ความรู้เศรษฐกิจและสภาพแวดล้อมสถาบันโดยทั่วไปเพิ่มเติม ของสิงคโปร์จะสอนระบบโอนไปยังประเทศอื่น ๆ หรือไม่ หรือความสำเร็จนั้นขึ้นอยู่กับมากเฉพาะสถาบัน และวัฒนธรรมปัจจัยเฉพาะของสิงคโปร์ว่า เป็นความโง่เขลาคิดว่า มันอาจจะทำซ้ำอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แล้วอะไรจะทำสิงคโปร์ครูในห้องเรียนที่เป็นพิเศษเพื่อให้แบกไว้ในใจว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการปฏิบัติระหว่างห้องเรียน - เช่นเดียวกับภายใน - ประเทศที่มีประสิทธิภาพสูงสุด? สิ่งที่จุดแข็งของระบอบการปกครองโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนการสอนของสิงคโปร์ที่จะช่วยให้มันดำเนินการให้ดีคืออะไร? สิ่งที่เป็นข้อ จำกัด และข้อ จำกัด ของตนหรือไม่มันเป็นรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับประเทศที่กำลังมองหาเพื่อเตรียมนักเรียนอย่างถูกต้องสำหรับความต้องการที่ซับซ้อนของเศรษฐกิจความรู้ในศตวรรษที่21 และสภาพแวดล้อมสถาบันอื่น ๆ โดยทั่วไป? เป็นระบบการเรียนการสอนของสิงคโปร์โอนไปยังประเทศอื่น ๆ ? หรือจะเป็นความสำเร็จดังนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยสถาบันและวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงมากที่ไม่ซ้ำกันที่สิงคโปร์ว่ามันเป็นความโง่เขลาที่จะคิดว่ามันอาจจะมีการทำซ้ำที่อื่น ๆ ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วทำครูสิงคโปร์ทำในชั้นเรียนที่พิเศษมาก , แบริ่งในใจว่ามีความแตกต่างอย่างมากในชั้นเรียนการปฏิบัติระหว่าง–เช่นเดียวกับภายใน–ประเทศด้านบนแสดงใช่ไหม ? อะไรคือจุดแข็งของสิงคโปร์โดยเฉพาะระบบการสอนที่ช่วยให้มันแสดงได้ดีมาก อะไรคือข้อจำกัดขอบเขตของมัน

มันเป็นแบบที่เหมาะสมสำหรับประเทศที่แสวงหาเพื่อเตรียมนักเรียนอย่างถูกต้องสำหรับความต้องการที่ซับซ้อนของเศรษฐกิจความรู้ในศตวรรษที่ 21 และสภาพแวดล้อมในสถาบันมากขึ้นโดยทั่วไป ? เป็นระบบสิงคโปร์สอนโอนไปยังประเทศอื่น ๆ ?หรือคือความสำเร็จดังนั้นขึ้นอยู่กับที่เฉพาะเจาะจงมากของสถาบันและปัจจัยทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของสิงคโปร์ว่า มันเป็นความโง่เขลาที่จะคิดว่ามันอาจจะทำซ้ำที่อื่น ๆของมัน