Games have been used in typical and

Games have been used in typical and special education settings. However the question remains: What happens in an educational setting when games are introduced; are digital games able to provoke change in the SEN educational setting and if so how can we define this change?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการใช้เกมในการตั้งค่าทั่วไป และพิเศษการศึกษา อย่างไรก็ตาม ยังคงคำถาม: เกิดอะไรขึ้นบ้างในการศึกษาเมื่อมีการแนะนำเกม เกมดิจิตอลสามารถที่จะกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในการตั้งค่าการศึกษาเซน และถ้า วิธีสามารถเรากำหนดเปลี่ยนแปลงนี้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมได้ถูกนำมาใช้ในการตั้งค่าการศึกษาปกติและพิเศษ แต่คำถามที่ยังคง: เกิดอะไรขึ้นในการตั้งค่าการศึกษาเมื่อเกมจะนำ; เป็นเกมดิจิตอลสามารถที่จะก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการตั้งค่าการศึกษา SEN และหากดังนั้นวิธีการที่เราสามารถกำหนดเปลี่ยนแปลงนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมที่ได้รับการใช้ในการตั้งค่าทั่วไปและการศึกษาพิเศษ อย่างไรก็ตาม คำถามที่ยังคง : สิ่งที่เกิดขึ้นในการตั้งค่าการศึกษาเมื่อเกมจะแนะนำ ; เกมดิจิตอลสามารถกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาการเซ็นและหากดังนั้นวิธีที่เราสามารถกำหนดการเปลี่ยนแปลงนี้ ?