Schoolwide positive behaviorinterve

Schoolwide positive behavior
interventions and supports (SWPBIS) are
a systems-level framework used in
schools and districts around the country
to improve school climate, reduce
exclusionary discipline, and improve
overall student success (Sugai & Horner,
2009). The SWPBIS framework utilizes a
team problem-solving approach in the
selection and implementation of a range
of evidence-based interventions that
meet the needs of the student
population. In light of the recent federal
announcements supporting discipline
practices that keep children in schools
(U.S. Department of Justice, 2011), the
need for a systematic approach to
improving school climate has increased
dramatically

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะการทำงานบวก Schoolwideการแทรกแซงและสนับสนุน (SWPBIS)กรอบระดับระบบที่ใช้ในโรงเรียนและเขตทั่วประเทศเพื่อปรับปรุงสภาพโรงเรียน ลดexclusionary สอน และปรับปรุงประสบความสำเร็จนักเรียนโดยรวม (Sugai และครึ่ง2009) . กรอบ SWPBIS ใช้เป็นทีมวิธีการแก้ปัญหาในการเลือกและใช้งานในช่วงของงานวิจัยตามหลักฐานที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนประชากร เมื่อรัฐบาลกลางล่าสุดประกาศสนับสนุนวินัยแนวทางปฏิบัติที่ทำให้เด็กในโรงเรียน(สหรัฐอเมริกากรมยุติธรรม 2011), การต้องการวิธีระบบเพื่อปรับปรุงสภาพโรงเรียนได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนทั่วบวกพฤติกรรมการแทรกแซงและสนับสนุน (SWPBIS) เป็นกรอบการทำงานของระบบในระดับที่ใช้ในโรงเรียนและเขตพื้นที่ทั่วประเทศเพื่อปรับปรุงสภาพภูมิอากาศโรงเรียนลดวินัยวรรณะและปรับปรุงความสำเร็จของนักเรียนโดยรวม(Sugai และฮอร์เนอ, 2009) กรอบ SWPBIS ใช้วิธีการแก้ปัญหาของทีมในการเลือกและการดำเนินการช่วงของการแทรกแซงตามหลักฐานที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนประชากร ในแง่ของรัฐบาลกลางที่ผ่านมาประกาศสนับสนุนการมีวินัยในการปฏิบัติที่ให้เด็กในโรงเรียน(กระทรวงยุติธรรมสหรัฐ, 2011) ที่จำเป็นต้องมีวิธีการระบบการปรับปรุงบรรยากาศโรงเรียนได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Schoolwide积极行为SWPBIS和supports（干预）在一个systems-level用框架。在我国学校：奇马尼马尼和对提高学校的气候，reduceexclusionary discipline，和提高与学生的成功（Sugai霍纳综合，2009 utilizes a）SWPBIS框架）。在团队problem-solving方法选择一个范围和implementation这evidence-based的干预在满足需求的学生它的人口在最近的联邦。announcements discipline扶让孩子在学校的做法是美国司法部（，），2011不需要为一个systematic方法学校有increased改善气候dramatically