This paper has suggested a game-bas

This paper has suggested a game-based concept for teaching a foreign language based on a case study implemented in a Greek primary school. The results suggest that the use of foreign language learning strategies as well as the geography-related content were facilitated and improved. In addition, reading skills, lexicon, motivation and collaboration were enhanced.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ได้แนะนำแนวคิดตามเกมการสอนภาษาต่างประเทศตามกรณีศึกษาที่นำมาใช้ในโรงเรียนประถมภาษากรีก ผลลัพธ์แนะนำว่า การใช้ภาษาต่างประเทศเรียนรู้กลยุทธ์ตลอดจนเนื้อหาทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องอำนวยความสะดวก และดีขึ้น นอกจากนี้ ทักษะการอ่าน พจนานุกรม แรงจูงใจ และทำงานร่วมกันได้มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้ได้แนะนำแนวคิดของเกมที่ใช้สำหรับการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศขึ้นอยู่กับกรณีศึกษาที่ดำเนินการในโรงเรียนประถมกรีก ผลการวิจัยแนะนำว่าการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเช่นเดียวกับเนื้อหาทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการอำนวยความสะดวกและการปรับปรุง นอกจากนี้ทักษะการอ่านศัพท์แรงจูงใจและการทำงานร่วมกันได้รับการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ได้เสนอแนวคิดโดยใช้เกมการสอนภาษาต่างประเทศตามการศึกษาดำเนินการในกรีกโรงเรียน ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าการใช้กลวิธีการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รวมทั้งสภาพทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องเนื้อหามีความสะดวกและปรับปรุง นอกจากนี้ , ทักษะการอ่าน , พจนานุกรม , แรงจูงใจและความร่วมมือเป็นเพิ่ม