less use of teacher centered model

less use of teacher centered model of instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่ใช้ครูแปลกรูปแบบของคำสั่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้น้อยของครูเป็นศูนย์กลางรูปแบบของการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้น้อยกว่ารูปแบบการจัดการเรียนการสอนของครูเป็นสำคัญ