The chart shows the number of femal

The chart shows the number of female students per 100 male students in primary, secondary and tertiary education.

On Average, more boys than girls were enrolled in school both in 1990 and 1998 in all the countries, except in tertiary education in developed countries. The number of girls per 100 boys was bigger in 1998 than in 1990 in the two country groups and in all the educational stages.

Turning to the detail, there were more boys than girls in primary and secondary education. As can be seen, developing countries saw a bigger discrepancy between the numbers of male and female students than developed countries, with the number of girls per 100 boys at 83 in 1990 and 87 in 1998 in primary education.

However, in developed countries, the balance of the two was much closer to the ideal, particularly in secondary education, with 98 girls per 100 boys in 1990 and 99 in 1998.

Regarding tertiary education, the balance was even worse than in any other levels of education in developing countries with 66 girls enrolled for every 100 boys in 1990 and 75 in 1998. On the other hand, in developing countries, the number of girls overtook that of boys at 105 per 100 boys in 1990 and 112 in 1998.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนหญิงต่อนักเรียนชาย 100 ในศึกษาหลัก รอง และระดับตติยภูมิเฉลี่ย มากกว่าเด็กชายมากกว่าเด็กหญิงถูกลงทะเบียนในโรงเรียนทั้ง ในปี 1990 และ 1998 ในทุกประเทศ ยกเว้นการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในประเทศที่พัฒนา จำนวนหญิงต่อชาย 100 ได้ใหญ่ในปี 1998 มากกว่าในปี 1990 ในกลุ่มประเทศที่สอง และ ในทุกขั้นตอนการศึกษาเปิดให้รายละเอียด มีมากกว่าเด็กชายมากกว่าเด็กหญิงในการศึกษาหลัก และรอง สามารถมองเห็น ประเทศกำลังพัฒนาเห็นความขัดแย้งใหญ่ระหว่างจำนวนนักเรียนชาย และหญิงกว่าประเทศที่พัฒนาแล้ว จำนวนหญิงต่อชาย 100 ที่ 83 ในปี 1990 และ 87 ในปี 1998 ในการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างไรก็ตาม ในประเทศที่พัฒนาแล้ว สมดุลของทั้งสองได้ใกล้ชิดมากกับเหมาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในศึกษา กับสาว 98 ต่อชาย 100 ในปี 1990 และ 99 ในปี 1998เกี่ยวกับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ดุลได้ยิ่งแย่ลงกว่าในระดับอื่น ๆ ของการศึกษาในประเทศกำลังพัฒนากับสาว 66 ลงทะเบียนชายทุก 100 ในปี 1990 และ 75 ในปี 1998 บนมืออื่น ๆ ในประเทศ จำนวนหญิง overtook ของเด็กผู้ชายที่ 105 ต่อชาย 100 ในปี 1990 และ 112 ในปี 1998

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กราฟแสดงจำนวนนักศึกษาหญิงต่อ 100 นักเรียนชายในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและอุดมศึกษาได้. โดยเฉลี่ยแล้วเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงได้รับการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทั้งในปี 1990 และปี 1998 ในทุกประเทศยกเว้นในศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศที่พัฒนา จำนวนของสาว ๆ ละ 100 ชายใหญ่กว่าในปี 1998 ในปี 1990 ในทั้งสองกลุ่มประเทศและในทุกขั้นตอนการศึกษา. เปิดรายละเอียดมีเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงในการศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ที่สามารถมองเห็นประเทศกำลังพัฒนาเห็นความแตกต่างที่ใหญ่กว่าระหว่างตัวเลขของนักเรียนชายและหญิงกว่าประเทศที่พัฒนาแล้วที่มีจำนวนของสาว ๆ ละ 100 เด็กชายที่ 83 ในปี 1990 และ 87 ในปี 1998 ในการประถมศึกษา. อย่างไรก็ตามในประเทศที่พัฒนาแล้วที่ ความสมดุลของทั้งสองเป็นมากใกล้ที่เหมาะเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่มี 98 สาว ๆ หนุ่ม ๆ ละ 100 ในปี 1990 และ 99 ในปี 1998 เกี่ยวกับการศึกษาในระดับอุดมศึกษาสมดุลได้เลวร้ายยิ่งกว่าในระดับอื่น ๆ ของการศึกษาในประเทศกำลังพัฒนาที่มี 66 สาว ๆ ที่ลงทะเบียนเรียนทุก 100 เด็ก ๆ ในปี 1990 และ 75 ในปี 1998 ในขณะที่คนอื่น ๆ ในประเทศกำลังพัฒนาจำนวนของสาว ๆ ที่ทันเด็กที่ 105 ต่อ 100 ชายในปี 1990 และ 112 ในปี 1998

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนภูมิแสดงจำนวนนักเรียนต่อ 100 นักเรียนชาย ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับอุดมศึกษา

โดยเฉลี่ยในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนทั้งในปี 1990 และในปี 1998 ในทุกประเทศ ยกเว้นในระดับอุดมศึกษาในประเทศที่พัฒนา หมายเลขของผู้หญิงต่อ 100 ชายใหญ่ในปี 1998 กว่าในปี 1990 ในทั้งสองประเทศและกลุ่มในขั้นตอนการศึกษา .

เปิดรายละเอียด มีเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ทั้งนี้ ประเทศกำลังพัฒนาเห็นใหญ่กว่าความขัดแย้งระหว่างตัวเลขของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงกว่าประเทศที่พัฒนาแล้ว ด้วยหมายเลขของผู้หญิงต่อ 100 เด็กชายที่ 83 และ 87 ปี 1998 ในระดับประถมศึกษา .

แต่ในประเทศที่พัฒนาแล้วความสมดุลของทั้งสองถูกมากใกล้เหมาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในระดับมัธยมศึกษา กับหญิงชาย 98 ต่อ 100 ในปี 1990 และ 99 ในปี 1998

เกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ดุลกำลังแย่กว่าในอื่น ๆ ระดับของการศึกษาในการพัฒนาประเทศว่าหญิงเรียนทุก 100 ชาย ในปี 1990 และ 75 ใน 1998 บนมืออื่น ๆ ในการพัฒนาประเทศจำนวนผู้หญิงที่แซงหน้าของเด็กชายที่ 105 ต่อ 100 ชาย ในปี 1990 และ 112 ในปี 1998