A full GT study will produce a theo

A full GT study will produce a theoretical account of a situation that is grounded in the data, is saturated, and is suitable for wide scale testing. So GT can "explain why happened, predict what will happen and interpret what is happening in an area substantive or formal enquiry" (Glaser, 1978, p. 4). The notion of testing would seem to link GT to 'ERP1' research, so although the methodology of GT is certainly intepretivist, the full procedure can lead to a "bridge' between t two main approaches educational research (Taber, 2000a) of course a theory can be tested. Although validated during the actual research process a theory is not tested in the quantitative sense. This is for another study (Strauss & Corbin,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษา GT เต็มจะผลิตบัญชีทฤษฎีสถานการณ์ ที่สูตรข้อมูล ไม่อิ่มตัว เหมาะสำหรับการทดสอบขนาดกว้าง GT เพื่อให้สามารถ "อธิบายเหตุผลที่เกิดขึ้น ทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้น และตีความสิ่งที่เกิดขึ้นในพื้นที่แน่น หรือทางถาม" (Glaser, 1978, p. 4) ได้ ดูเหมือนแนวคิดของการทดสอบการ เชื่อมโยง GT 'ERP1' วิจัย ดังนั้นแม้ว่าวิธีการของ GT เป็น intepretivist ขั้นตอนทั้งหมดจะนำไปสู่การ "สะพาน ' ระหว่าง t หลักสองยื่นศึกษา (Taber, 2000a) สามารถทดสอบทฤษฎีแน่นอน แม้ว่าการตรวจสอบในระหว่างกระบวนการวิจัยจริง จะไม่มีทดสอบทฤษฎีการในแง่เชิงปริมาณ เป็นการศึกษาอื่น (สโทรสและ Corbin

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษา GT จะผลิตเต็มรูปแบบบัญชีทางทฤษฎีของสถ​​านการณ์ที่เป็นเหตุผลในข้อมูลที่มีการอิ่มตัวและมีความเหมาะสมสำหรับการทดสอบระดับกว้าง ดังนั้น GT "สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเกิดขึ้นคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นและตีความสิ่งที่เกิดขึ้นในพื้นที่หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่สำคัญอย่างเป็นทางการ" (ตับ, 1978, น. 4) ความคิดของการทดสอบก็ดูเหมือนจะเชื่อมโยง GT การวิจัย 'ERP1' ดังนั้นแม้ว่าวิธีการ GT เป็น intepretivist แน่นอนขั้นตอนการเต็มรูปแบบสามารถนำไปสู่​​ "สะพานระหว่างเสื้อสองแนวทางหลักของการวิจัยทางการศึกษา (Taber, 2000a) ของหลักสูตร ทฤษฎีสามารถทดสอบ. แม้ว่าการตรวจสอบในระหว่างขั้นตอนการวิจัยที่เกิดขึ้นจริงทฤษฎีไม่ได้ทดสอบในความหมายเชิงปริมาณ. นี้สำหรับการศึกษาอื่น (สเตราส์และคอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาแบบเต็มจะผลิตบัญชีเชิงทฤษฎีของสถานการณ์ที่เป็นเหตุผลในการรวบรวมข้อมูล คือ ไขมันอิ่มตัว และเหมาะสำหรับการทดสอบขนาดกว้าง ดังนั้น GT สามารถ " อธิบายว่าทำไมเกิดขึ้น คาดเดาสิ่งที่จะเกิดขึ้น และตีความสิ่งที่เกิดขึ้นในพื้นที่สำคัญ หรืออย่างเป็นทางการสอบถาม " ( เกลเซอร์ , 2521 , หน้า 4 ) ความคิดของการทดสอบดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับ erp1 GT ' ' การวิจัยดังนั้น แม้ว่าวิธีการของ GT แน่นอน intepretivist ขั้นตอนทั้งหมดสามารถนำไปสู่ " สะพานระหว่าง T สองหลักแนวทางการวิจัยการศึกษา ( ราคาประกอบ , ) แน่นอนทฤษฎีสามารถทดสอบ แม้ว่าในช่วงที่เกิดขึ้นจริงผ่านกระบวนการวิจัยทฤษฎีไม่ได้ทดสอบในแง่ปริมาณ นี่สำหรับการศึกษาอื่น ( &คอร์บินสเตราส์ ,