Squireand Klopfer (2007) claimed th

Squire
and Klopfer (2007) claimed that AR enhanced
learning environments allow students to investigate
phenomena, such as a chemical spill or a
disease outbreak, that would be too dangerous
or logistically impossible to investigate in the
real world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

SquireKlopfer (2007) ว่า AR เพิ่มสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบปรากฏการณ์ เช่นการรั่วไหลสารเคมีหรือโรคระบาด ที่จะอันตรายเกินไปหรือศูนย์ไม่สามารถตรวจสอบในการโลกจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นาย
และ Klopfer (2007) อ้างว่า AR ปรับปรุง
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้นักเรียนตรวจสอบ
ปรากฏการณ์เช่นสารเคมีรั่วไหลหรือ
โรคระบาดที่จะเป็นอันตรายเกินไป
หรือเป็นไปไม่ได้ที่จะตรวจสอบ logistically ใน
โลกแห่งความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สไควร์และ คล็อปเฟอร์ ( 2007 ) อ้างว่าเป็นเพิ่มสภาพแวดล้อมทางการเรียน ให้นักเรียนศึกษาปรากฏการณ์ เช่น สารเคมีรั่ว หรือการระบาดของโรค ที่อาจจะอันตรายเกินไปหรือกันเป็นไปไม่ได้ที่จะตรวจสอบในโลกที่แท้จริง