policy,and staff members are now mo

policy,
and staff members are now more satisfied
with the process.
The professional education council members
meet annually to determine staff educational competency
requirements. They work collaboratively
with the education coordinator to schedule clinical
competency laboratories and volunteer to serve as
peer coaches for competency assessments. Volunteer
coaches commit to becoming expert in particular
high-risk, low-volume procedures and
equipment use. Increasing the volume of experts
contributes to staff member confidence and their
sense of professional purpose. The professional
education council members also identify educational
topics for bimonthly education meetings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นโยบายและพนักงานก็มากพอมีกระบวนการคณะกรรมการการศึกษามืออาชีพตอบสนองทุกปีเพื่อตรวจสอบความสามารถทางการศึกษาพนักงานความต้องการ พวกเขาทำงานร่วมกันมีผู้ประสานงานการศึกษาทางคลินิกกำหนดการความสามารถห้องปฏิบัติการและอาสาสมัครเป็นเพียร์โค้ชสำหรับประเมินความสามารถ อาสาสมัครโค้ชยอมรับจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญโดยเฉพาะตอนอิก ปริมาณ และอุปกรณ์ใช้ เพิ่มปริมาณของผู้เชี่ยวชาญสนับสนุนความเชื่อมั่นของสมาชิกพนักงาน และผู้ความรู้สึกของวัตถุประสงค์ระดับมืออาชีพ มืออาชีพสมาชิกสภาการศึกษายังระบุการศึกษาหัวข้อการประชุมการศึกษา bimonthly

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบาย
และสมาชิกในทีมตอนนี้มีความพึงพอใจมากขึ้น
กับกระบวนการ.
สมาชิกสภาการศึกษามืออาชีพ
ปีพบเพื่อตรวจสอบความสามารถของพนักงานการศึกษา
ความต้องการ พวกเขาทำงานร่วมกัน
กับผู้ประสานงานการศึกษาเพื่อกำหนดตารางการคลินิก
ห้องปฏิบัติการสามารถและเป็นอาสาสมัครเพื่อทำหน้าที่เป็น
โค้ชเพียร์สำหรับการประเมินความรู้ความสามารถ อาสาสมัคร
โค้ชมุ่งมั่นที่จะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
มีความเสี่ยงสูงขั้นตอนปริมาณต่ำและ
การใช้อุปกรณ์ การเพิ่มปริมาณของผู้เชี่ยวชาญด้านการ
ก่อให้เกิดความเชื่อมั่นของสมาชิกพนักงานของพวกเขาและ
ความรู้สึกของวัตถุประสงค์มืออาชีพ มืออาชีพ
การศึกษาสมาชิกสภาการศึกษายังระบุ
หัวข้อสำหรับการประชุมการศึกษาซึ่งใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบาย ,
และพนักงาน ตอนนี้พอใจกับกระบวนการมากกว่า
.
สมาชิกสภาวิชาชีพ
พบกันทุกปีเพื่อกำหนดความต้องการสมรรถภาพ
บุคลากรทางการศึกษา . พวกเขาทำงานร่วมกัน
กับผู้ประสานงานการศึกษาตารางห้องปฏิบัติการความสามารถทางคลินิก และอาสาสมัคร เพื่อใช้เป็น

เพื่อนโค้ชสำหรับการประเมินความสามารถ อาสาสมัคร
โค้ชมุ่งมั่นที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในเฉพาะ
เสี่ยง วิธีการ ปริมาณต่ำและ
ใช้อุปกรณ์ การเพิ่มปริมาณของผู้เชี่ยวชาญ
ก่อให้เกิดความเชื่อมั่นของพนักงานและความรู้สึกของพวกเขา
เพื่อมืออาชีพ สภาวิชาชีพ
สมาชิกระบุหัวข้อการศึกษา
การประชุมการศึกษาทุกสองสัปดาห์ .