1. The development of programmed in

1. The development of programmed instruction on revenue, Expenses and Savings the researchers created efficient as 86.30 / 84.86 higher setting 80/80
2. Achievement of elementary for Prathomsuksa 2 students with development of programmed instruction on revenue, Expenses and Savings after higher than before learning significant statically .01
3. The satisfaction of the management of learning and teaching activities through the ready-made lesson was at a high level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. การพัฒนา programmed สอนรายได้ ค่าใช้จ่ายและออมนักวิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเป็น 86.30 / 84.86 การตั้งสูงกว่า 80/80 2. ความสำเร็จของระดับประถมศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พัฒนา programmed สอนรายได้ ค่าใช้จ่ายและเงินออมหลังสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ statically .01 3. ความพึงพอใจของการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมการเรียนสำเร็จรูป และแก้ไขในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การพัฒนาบทเรียนโปรแกรมกับรายได้ค่าใช้จ่ายและการออมนักวิจัยที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 86.30 / 84.86 สูงกว่าการตั้ง 80/80
2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนที่มีการพัฒนาโปรแกรมการเรียนการสอนเกี่ยวกับรายได้ค่าใช้จ่ายและการออมหลังสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญแบบคงที่ 0.01
3 ความพึงพอใจของการจัดการการเรียนรู้และการเรียนการสอนกิจกรรมผ่านบทเรียนสำเร็จรูปอยู่ในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องรายได้ ค่าใช้จ่าย และเงินออม นักวิจัยที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 86.30 / 84.86 สูงกว่ากำหนด 80 / 802 . ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีระดับการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องรายได้ ค่าใช้จ่าย และเงินออมหลัง สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01 ส่วน .3 . ความพึงพอใจของการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมผ่านบทเรียนสำเร็จรูปอยู่ในระดับมาก