Writing and reading have stepped to

Writing and reading have stepped to a variety such as knowledge, process and applied.
Knowledge of writing was divided into types of writing and writing skills.
There are four types of writing such as 1. Expository 2. Descriptive 3. Persuasive and 4. Narrative.
Writing skills such as 1. Controlled writing is activities in teaching writing skills. The teaching content and format for language learners in writing.
2. Guided writing or composition is activities to practice writing skills. Developed from a controlled writing. The teaching content and language patterns partially. For students used to write. The instructor may start a sentence. The last sentence questions or information needed for writing. Activities of writing this guide may be used text from the media, such as pictures or cartoons, brochures about attractions, newspaper ads and etc.
3. Free composition is an activity to practice writing skills. Developed from Controlled writing. The teacher is teaching content and forms part of the language. For students used to write. The instructor may start a sentence. The last sentence questions or information needed for writing. Activities of writing this guide may use such messages from the media such as, pictures or cartoons, brochures about attractions, Newspaper ads and etc.
The writing process is teaching writing by bringing the knowledge and writing skills using together, such as selecting writing of type in narrative writing the story you want to tell or communicate to others recognition, coupled with the practice independent. May find a story to study before writing a story.
Applied the Knowledge and writing process used to writing letters to various. Either, writing letters formal and informal. Writing memoir and writing to study every day.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขียน และอ่านได้ก้าวเพื่อความหลากหลายเช่นความรู้ กระบวนการ และนำไปใช้ความรู้ในการเขียนได้แบ่งประเภทของการเขียน และเขียนมี 4 ประเภทของการเขียนเช่น 1 Expository 2 อธิบาย 3 โน้มน้าวใจและ 4 เล่าเรื่องทักษะการเขียนเช่น 1 เขียนควบคุมเป็นกิจกรรมในการสอนทักษะการเขียน สอนเนื้อหาและรูปแบบสำหรับผู้เรียนภาษาในการเขียน2. เขียนแนะนำ หรือองค์ประกอบคือ กิจกรรมการฝึกทักษะการเขียน พัฒนาจากการเขียนแบบควบคุม สอนเนื้อหาและภาษารูปแบบบางส่วน สำหรับนักเรียนที่ใช้ในการเขียน ผู้สอนอาจเริ่มต้นประโยค สุดท้ายประโยคคำถามหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมการเขียนคำแนะนำนี้อาจเป็นข้อความที่ใช้จากสื่อ รูปภาพ หรือการ์ตูน โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว โฆษณาหนังสือพิมพ์ และอื่น ๆ3. องค์ประกอบฟรีเป็นกิจกรรมการฝึกทักษะการเขียน พัฒนาจากการเขียนควบคุม ครูจะสอนเนื้อหา และเป็นส่วนหนึ่งของภาษา สำหรับนักเรียนที่ใช้ในการเขียน ผู้สอนอาจเริ่มต้นประโยค สุดท้ายประโยคคำถามหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมการเขียนคำแนะนำนี้อาจใช้ข้อความดังกล่าวจากสื่อเช่น รูปภาพ หรือการ์ตูน โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว โฆษณาหนังสือพิมพ์ และอื่น ๆการเขียนคือการสอนเขียน โดยนำความรู้และทักษะการเขียนที่ใช้ร่วมกัน เช่นการเลือกชนิดของการเขียนในการเขียนเรื่องเล่าเรื่อง ที่คุณต้องการบอก หรือสื่อสารให้ผู้อื่นรับรู้ ควบคู่ไปกับการปฏิบัติอิสระ อาจพบเรื่องราวที่จะศึกษาก่อนที่จะเขียนเรื่องราวใช้ความรู้และกระบวนการที่ใช้ในการเขียนจดหมายต่าง ๆ เขียน อย่างใดอย่างหนึ่ง เขียนจดหมายอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ เขียนสเปรย์ และเขียนการศึกษาทุกวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนและการอ่านได้ก้าวไปสู่ความหลากหลายเช่นความรู้เกี่ยวกับกระบวนการและนำไปใช้.
ความรู้ในการเขียนแบ่งออกเป็นประเภทของการเขียนและทักษะการเขียน.
มีสี่ประเภทของการเขียนเช่น 1. การชี้แจง 2. พรรณนา 3. การโน้มน้าวใจและ 4 มีเรื่องเล่า .
ทักษะการเขียนเช่น 1. การเขียนควบคุมกิจกรรมการเรียนการสอนทักษะการเขียน เนื้อหาการเรียนการสอนและรูปแบบสำหรับผู้เรียนภาษาในการเขียน.
2 เขียนแนะนําหรือองค์ประกอบเป็นกิจกรรมในการฝึกทักษะการเขียน พัฒนามาจากการเขียนควบคุม เนื้อหาการเรียนการสอนภาษาและรูปแบบบางส่วน สำหรับนักเรียนที่ใช้ในการเขียน ผู้สอนอาจจะเริ่มต้นประโยค คำถามประโยคสุดท้ายหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมของการเขียนคำแนะนำนี้อาจจะใช้ข้อความจากสื่อเช่นภาพหรือการ์ตูน, โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวที่โฆษณาทางหนังสือพิมพ์และอื่น ๆ
3 องค์ประกอบฟรีเป็นกิจกรรมในการฝึกทักษะการเขียน การพัฒนาจากการเขียนควบคุม ครูสอนเนื้อหาและรูปแบบที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษา สำหรับนักเรียนที่ใช้ในการเขียน ผู้สอนอาจจะเริ่มต้นประโยค คำถามประโยคสุดท้ายหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมของการเขียนคำแนะนำนี้อาจจะใช้ข้อความดังกล่าวจากสื่อเช่นภาพหรือการ์ตูน, โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวที่โฆษณาทางหนังสือพิมพ์และอื่น ๆ
ขั้นตอนการเขียนคือการสอนการเขียนโดยนำความรู้และทักษะการเขียนโดยใช้ร่วมกันเช่นการเลือกประเภทของการเขียน ในการเล่าเรื่องที่เขียนเรื่องราวที่คุณต้องการที่จะบอกหรือสื่อสารกับคนอื่น ๆ รับรู้ควบคู่กับการปฏิบัติที่เป็นอิสระ อาจพบว่าเรื่องที่จะศึกษาก่อนที่จะเขียนเรื่องราวได้.
สมัครแล้ว Process ความรู้และการเขียนที่ใช้ในการเขียนจดหมายไปต่าง ๆ นานา ทั้งการเขียนจดหมายอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ เขียนไดอารี่และการเขียนเพื่อการศึกษาทุกวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเขียนและการอ่านจะหลากหลาย เช่น ความรู้ กระบวนการ และใช้ความรู้เกี่ยวกับการเขียนแบ่งออกเป็นประเภทของการเขียนและทักษะการเขียนมี 4 ประเภทของการเขียน เช่น แบบที่ 2 บรรยาย 3 . ประทับ และ 4 . การเล่าเรื่องทักษะการเขียน เช่น เขียนควบคุมกิจกรรมต่างๆ ในการสอนทักษะการเขียน เนื้อหาวิชาที่สอน และรูปแบบในการเรียนภาษาในการเขียน2 . แนวทางการเขียนหรือองค์ประกอบคือ กิจกรรมฝึกทักษะการเขียน พัฒนาจากควบคุมการเขียน เนื้อหาวิชาที่สอนภาษาและรูปแบบบางส่วน สำหรับนักศึกษาที่ใช้เขียน ผู้สอนอาจเริ่มประโยค ประโยคสุดท้ายที่คำถามหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมการเขียนคู่มือนี้อาจใช้ข้อความจากสื่อ เช่น รูปภาพ หรือ การ์ตูน โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว โฆษณาหนังสือพิมพ์ และฯลฯ3 . องค์ประกอบฟรีเป็นกิจกรรมฝึกทักษะการเขียน พัฒนาจากเขียนควบคุม อาจารย์สอนเนื้อหาและเป็นส่วนหนึ่งของภาษา สำหรับนักศึกษาที่ใช้เขียน ผู้สอนอาจเริ่มประโยค ประโยคสุดท้ายที่คำถามหรือข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเขียน กิจกรรมการเขียนคู่มือนี้อาจใช้ข้อความดังกล่าวจากสื่อ เช่น รูปภาพ หรือ การ์ตูน โบรชัวร์เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว โฆษณาหนังสือพิมพ์ และฯลฯกระบวนการเขียน สอนการเขียน การนำความรู้และทักษะการเขียนที่ใช้ร่วมกัน เช่น การเลือกรูปแบบในการเขียนเล่าเรื่องการเขียนเรื่องราวที่คุณต้องการจะบอกหรือสื่อสารให้ผู้อื่นรับรู้ควบคู่กับการปฏิบัติที่เป็นอิสระ อาจพบเรื่องราวให้ศึกษาก่อนที่จะเขียนเรื่องราวใช้ความรู้และกระบวนการเขียน เคยเขียนจดหมายต่าง ๆ ให้เขียนจดหมายแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ การเขียนบันทึกและการเขียนศึกษาทุกวัน