Besides explaining the material herself, the chapter discussed about c การแปล - Besides explaining the material herself, the chapter discussed about c ไทย วิธีการพูด

Besides explaining the material her

Besides explaining the material herself, the chapter discussed about curriculum organization. The term of curriculum organization could be defined as the elements those could be inserted in arranging curriculum. There are some basic structures in curriculums organization like content structures including discrete or flat, hierarchical, linear, and spiral. Another structure is media structure including parallel, convergent, divergent, and mixed. There are also organizational principle like subject material, learners and learning, teacher and teaching, milieu which is divided into social, economic, political, organizational and physical. And actually I do not understand in some pert of this chapter like the three parts I have mentioned in the previous paragraph. I got 75 percent of understanding from this chapter.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากอธิบายวัสดุตัวเอง บทกล่าวถึงเกี่ยวกับหลักสูตรองค์กร สามารถกำหนดเงื่อนไขขององค์กรหลักสูตรเป็นองค์ประกอบที่สามารถแทรกในการจัดหลักสูตร มีโครงสร้างพื้นฐานบางอย่างในสูตรองค์กรเช่นโครงสร้างเนื้อหารวมทั้งเดี่ยว ๆ หรือแบน ลำดับชั้น เชิงเส้น และเกลียว โครงสร้างอื่นเป็นโครงสร้างสื่อขนาน convergent ขันติธรรม และผสม นอกจากนี้ยังมีองค์กรหลัก เช่นเรื่องวัสดุ เรียน และเรียนรู้ ครู สอน ฤทธิ์ซึ่งแบ่งออกเป็นสังคม เศรษฐกิจ การเมือง องค์กร และทางกายภาพ และจริง ๆ แล้ว ผมไม่เข้าใจในบาง pert บทนี้เช่นสามส่วนฉันได้กล่าวถึงในย่อหน้าก่อนหน้านี้ ผมมี 75 เปอร์เซ็นต์ของความเข้าใจจากบทนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากนี้วัสดุที่อธิบายตัวเองบทที่กล่าวถึงเกี่ยวกับการจัดหลักสูตร ระยะเวลาของการจัดหลักสูตรอาจจะหมายถึงองค์ประกอบเหล่านั้นอาจจะแทรกอยู่ในการจัดหลักสูตร มีบางโครงสร้างพื้นฐานในหลักสูตรเช่นโครงสร้างองค์กรรวมทั้งเนื้อหาที่ไม่ต่อเนื่องหรือแบน, ลำดับชั้นเชิงเส้นและเป็นเกลียว โครงสร้างก็คือโครงสร้างรวมทั้งสื่อขนานบรรจบที่แตกต่างกันและผสม นอกจากนี้ยังมีหลักการขององค์กรเช่นวัสดุเรื่องเรียนและการเรียนรู้ของครูและการเรียนการสอน, สภาพแวดล้อมซึ่งแบ่งออกเป็นสังคมเศรษฐกิจการเมืองขององค์กรและทางกายภาพ และที่จริงผมไม่เข้าใจในบางส่วนของ PERT บทนี้เช่นสามส่วนผมได้กล่าวถึงในวรรคก่อน ผมได้รับร้อยละ 75 ของความเข้าใจจากบทนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากการอธิบายวัสดุเอง บทกล่าวถึงเรื่องการจัดหลักสูตร ระยะเวลาของการจัดหลักสูตรจะถูกกำหนดเป็นองค์ประกอบที่อาจจะแทรกอยู่ในการจัดหลักสูตร มีบางพื้นฐานโครงสร้างองค์กรแบบโครงสร้างเนื้อหาในหลักสูตร รวมทั้งไม่ต่อเนื่องหรือแบบแบน แบบ เชิงเส้น และหมุนวนโครงสร้างอื่นคือโครงสร้างสื่อ รวมถึงการไม่ขนานและผสม . นอกจากนี้ยังมีองค์กรหลัก เช่น เรื่องวัสดุ หน่วยการเรียนรู้ ครูและการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม ซึ่งแบ่งเป็นด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง องค์กร และทางกายภาพและที่จริงผมไม่เข้าใจในบางทะเล้นของบทนี้เหมือนสาม ส่วนที่ผมได้กล่าวไว้ในย่อหน้าก่อนหน้านี้ ผมได้ร้อยละ 75 ของความเข้าใจจากบทนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: