II. TECHNOLOGY IN FLIPPED CLASSROOM

II. TECHNOLOGY IN FLIPPED CLASSROOM
Although the implementation of the flipped classroom at
both the University and the school levels has positive impacts,
the question remains whether its implications will be costly?.
Flipped classroom implementation requires the use of
technology in teaching and learning. Hence, the use of
technology necessarily incurs costs. From another aspect, the
use of technology also helps reduce costs. [22] proved that, the
use of technology could also reduce the cost in a school which
suffered serious financial problems, namely, Byron School.
All the textbook material was transformed to digital form on
the Internet as the cost of buying text books was unbearable,
and Mathematics was selected to be the pilot subject in the
implementation of the flipped classroom method. So, the
students and teachers only access information from the
Internet through the flipped classroom method. The
effectiveness of the implementation of the flipped classroom
has a phenomenal impact on Byron School where it was
awarded School of Distinction for Mathematics by Intel.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

II. เทคโนโลยีในห้องเรียนพลิก แม้ว่าการดำเนินงานของห้องเรียน flipped ที่ ระดับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยมีผลกระทบบวก คำถามอยู่ว่าผลของมันจะเสียค่าใช้จ่าย ห้องเรียนพลิกใช้งานต้องใช้ เทคโนโลยีในการสอน และการเรียนรู้ ดังนั้น การใช้ เทคโนโลยีจำเป็นต้องใช้ต้นทุน จากด้าน การ ใช้เทคโนโลยีช่วยลดต้นทุน [22] พิสูจน์ที่ ใช้เทคโนโลยียังสามารถลดต้นทุนในโรงเรียนซึ่ง ประสบปัญหาการเงินร้ายแรง ได้แก่ ไบรอนโรงเรียน วัสดุตำราทั้งหมดถูกแปลงฟอร์มแบบดิจิทัลบน อินเทอร์เน็ตเป็นต้นทุนของการซื้อหนังสือข้อความได้ ความ และคณิตศาสตร์ถูกเลือกให้เป็นนักบินในหัวข้อนี้ ใช้วิธีพลิกห้องเรียน ดังนั้น การ นักเรียนและครูเข้าถึงได้เฉพาะข้อมูล อินเทอร์เน็ตผ่านวิธีพลิกห้องเรียน ที่ ประสิทธิผลของการดำเนินงานของห้องเรียน flipped มีผลกระทบต่อปรากฏการณ์โรงเรียนไบรอนซึ่งก็ รางวัลโรงเรียนพิเศษสำหรับคณิตศาสตร์โดย Intel

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งที่สอง เทคโนโลยีในการพลิกห้องเรียนแม้ว่าการดำเนินงานของห้องเรียนพลิกที่ทั้งมหาวิทยาลัยและระดับโรงเรียนที่มีผลกระทบในเชิงบวกคำถามที่ยังคงความหมายของมันไม่ว่าจะเป็นค่าใช้จ่าย?. พลิกห้องเรียนการดำเนินการต้องมีการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ดังนั้นการใช้เทคโนโลยีที่จำเป็นต้องเกิดขึ้นจากค่าใช้จ่าย จากแง่มุมอื่นที่ใช้เทคโนโลยีนี้ยังช่วยลดค่าใช้จ่าย [22] พิสูจน์ให้เห็นว่าการใช้เทคโนโลยียังสามารถลดค่าใช้จ่ายในโรงเรียนซึ่งที่ประสบปัญหาทางการเงินอย่างรุนแรงคือโรงเรียนไบรอน. ทั้งหมดวัสดุตำราที่ถูกเปลี่ยนเป็นรูปแบบดิจิตอลบนอินเทอร์เน็ตเป็นค่าใช้จ่ายในการซื้อหนังสือก็ทนไม่ได้, และคณิตศาสตร์ได้รับเลือกให้เป็นเรื่องนักบินในการดำเนินการตามวิธีการพลิกห้องเรียน ดังนั้นนักเรียนและครูเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตผ่านทางวิธีการเรียนพลิก ประสิทธิภาพของการดำเนินงานของห้องเรียนพลิกมีผลกระทบต่อ Byron เป็นปรากฎการณ์ของโรงเรียนที่มันถูกได้รับรางวัลโรงเรียนแตกต่างคณิตศาสตร์โดยIntel

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . เทคโนโลยีพลิกห้องเรียน
ถึงแม้ว่าการนำพลิกห้องเรียนที่
ทั้งมหาวิทยาลัย และระดับโรงเรียน ที่มีผลกระทบทางบวก
คำถามที่ยังคงไม่ว่าผลของมันจะเป็นบทเรียนราคาแพง ? .
พลิกใช้ห้องเรียนใช้
เทคโนโลยีในการสอนและการเรียนรู้ ดังนั้น การใช้เทคโนโลยีที่จำเป็น
incurs ต้นทุน จากมุมมองอื่น
การใช้เทคโนโลยีช่วยลดต้นทุน [ 22 ] พิสูจน์ว่า
ใช้เทคโนโลยีสามารถลดต้นทุนในโรงเรียนซึ่ง
b ปัญหาทางการเงินที่ร้ายแรง คือ ไบรอน โรงเรียน
หนังสือ วัสดุทั้งหมดได้เปลี่ยนรูปแบบดิจิตอลบน
อินเทอร์เน็ตเป็นค่าใช้จ่ายในการซื้อหนังสือก็เหลือทน
และคณิตศาสตร์ถูกเลือกให้เป็นนักบินวิชา
การดำเนินงานของพลิกห้องเรียนโดยวิธี ดังนั้น
ครูและนักเรียนข้อมูลเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงได้จากอินเทอร์เน็ตผ่านพลิกห้องเรียน
วิธี
ประสิทธิผลของการดำเนินงานของพลิกห้องเรียน
มีผลกระทบปรากฏการณ์ใน ไบรอน โรงเรียนที่เป็นโรงเรียนรางวัลแห่งเกียรติยศสำหรับ
คณิตศาสตร์ข้อมูล