V. BASIC FEATURES OF HUMAN MATURITY

V. BASIC FEATURES OF HUMAN MATURITY
Behaviour is considered mature when it is appropriate to the age level, the challenges and resources of the individual and contributes to the person's long-term growth and actualisation. Personal maturity is thus an index of how "grown-up" an individual is and of the extent to which he or she is fulfilling the self as a human being. Even without specialised training, a formator can learn to make a rough assessment of the candidate's maturity by looking into the areas proposed here.
Drawing on different sources, especially Champoux (1998), we present some attitudes that reflect human maturity. These are attitudes toward self, others, reality and God. We also present some essential capacities under each of these attitudes.
education, more experiences and therefore, are capable of growing and developing an adult level of maturity (Warren, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

V. พื้นฐานคุณลักษณะของมนุษย์กำหนด
พฤติกรรมถือว่าเป็นผู้ใหญ่เมื่อมันเหมาะสมกับระดับอายุ ความท้าทาย และทรัพยากรของแต่ละบุคคล และสนับสนุนการเติบโตของบุคคลและ actualisation ครบกำหนดส่วนบุคคลจึงเป็นดัชนี ของวิธีการ "เติบโต" แต่ละ และขอบเขตที่เขาหรือเธอจะตอบสนองตนเองเป็นมนุษย์ แม้ไม่ มีการฝึกอบรมพิเศษ formator สามารถเรียนรู้เพื่อให้มีการประเมินคร่าว ๆ ครบกำหนดอายุของผู้สมัคร โดยมองไปพื้นที่นำเสนอที่นี่ได้
วาดบนแหล่งต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Champoux (1998), เรานำเสนอบางทัศนคติที่แสดงถึงมนุษย์ครบกำหนดได้ มีทัศนคติต่อตนเอง ผู้อื่น ความเป็นจริงและพระเจ้า เรายังมีบางอย่างกำลังสำคัญภายใต้แต่ละทัศนคติเหล่านี้
การศึกษา เพิ่มเติมประสบการณ์ และดังนั้น มีความสามารถในการเจริญเติบโต และพัฒนาเป็นระดับผู้ใหญ่ของวันครบกำหนด (วอร์เรน 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

V. คุณสมบัติขั้นพื้นฐานของการกำหนดมนุษย์
พฤติกรรมถือว่าเป็นผู้ใหญ่เมื่อมันเหมาะสมกับระดับอายุความท้าทายและทรัพยากรของแต่ละบุคคลและก่อให้เกิดการเติบโตในระยะยาวของบุคคลและ actualization ครบกําหนดส่วนบุคคลจึงเป็นดัชนีของวิธีการ "โตขึ้น" บุคคลและของขอบเขตที่เขาหรือเธอจะตอบสนองตัวเองเป็นมนุษย์ แม้จะไม่มีการฝึกอบรมเฉพาะ Formator สามารถเรียนรู้ที่จะทำให้การประเมินคร่าวๆของการกำหนดของผู้สมัครโดยการมองเข้าไปในพื้นที่ที่เสนอที่นี่
วาดภาพที่มีแหล่งที่มาที่แตกต่างกันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง Champoux (1998) เรานำเสนอทัศนคติบางอย่างที่สะท้อนให้เห็นถึงวุฒิภาวะของมนุษย์ เหล่านี้เป็นทัศนคติตัวเองคนอื่น ๆ ความเป็นจริงและพระเจ้า นอกจากนี้เรายังนำเสนอความสามารถที่จำเป็นบางอย่างภายใต้แต่ละเหล่านี้ทัศนคติ
การศึกษาประสบการณ์มากขึ้นและดังนั้นจึงมีความสามารถในการเจริญเติบโตและการพัฒนาระดับผู้ใหญ่ของการกำหนด (วอร์เรน, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โวลต์คุณสมบัติพื้นฐานของพฤติกรรมมนุษย์ผู้ใหญ่
ถือเป็นผู้ใหญ่ เมื่อมันเหมาะสมกับระดับอายุ ความท้าทายและทรัพยากรของบุคคลและมีส่วนช่วยในการเจริญเติบโตของบุคคลในระยะยาว และ actualisation . วุฒิภาวะส่วนบุคคลจึงเป็นดัชนีของ " ผู้ใหญ่ " บุคคลและขอบเขตที่เขาหรือเธอจะตอบสนองตนเองในฐานะที่เป็นมนุษย์แม้ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษ , formator สามารถเรียนรู้ที่จะทำให้การประเมินคร่าวๆ ของวุฒิภาวะของผู้สมัคร โดยมองไปที่พื้นที่ที่นำเสนอที่นี่ .
รูปวาดในแหล่งต่าง ๆโดยเฉพาะ champoux ( 1998 ) ได้เสนอบางทัศนคติที่สะท้อนวุฒิภาวะของมนุษย์ มีเจตคติต่อตนเอง ผู้อื่น ความเป็นจริง และพระเจ้า นอกจากนี้เรายังนำเสนอความสามารถที่สำคัญบางอย่างในแต่ละทัศนคติเหล่านี้
การศึกษา ประสบการณ์ และดังนั้น จะสามารถเติบโตและพัฒนาเป็นผู้ใหญ่ระดับวุฒิภาวะ ( วอร์เรน , 2010 )