Traditionally, listening researcher

Traditionally, listening researchers and educators have focused on a skills-based approach to listening. Nichols's
(1948) work on listening established 10 principles for good listening, which for decades became the benchmarks
for skills in listening. These “ten commandments” for skilled listening formed a familiar base for much of the
writing and teaching about listening:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเพณี ฟังนักวิจัยและนักการศึกษาได้มุ่งเน้นวิธีใช้ทักษะการฟัง ของนิโคลทำงาน (1948) ฟังก่อตั้ง 10 หลักสำหรับฟังดี ซึ่งสำหรับทศวรรษที่ผ่านมาเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับทักษะในการฟัง เหล่านี้ "บัญญัติสิบประการ" สำหรับการมีทักษะในการฟังเกิดขึ้นฐานที่คุ้นเคยสำหรับมากเขียน และสอนเกี่ยวกับการฟัง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามเนื้อผ้าฟังนักวิจัยและนักการศึกษาได้มุ่งเน้นทักษะวิธีการที่ใช้ในการฟัง ปักกิ่ง
(1948) การทำงานในการฟังที่จัดตั้งขึ้น 10 หลักการสำหรับการฟังที่ดีซึ่งมานานหลายทศวรรษกลายเป็นมาตรฐาน
สำหรับทักษะการฟัง เหล่านี้ "บัญญัติสิบประการ" สำหรับการฟังที่มีทักษะที่เกิดขึ้นฐานที่คุ้นเคยมากที่สุดของ
การเขียนและการเรียนการสอนเกี่ยวกับการฟัง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเพณี , ฟังเพลงนักวิจัยและนักการศึกษาได้เน้นทักษะตามวิธีการที่จะฟัง นิโคลเป็น
( 1948 ) งานใน การฟัง สร้าง 10 หลักการดี ซึ่งสำหรับทศวรรษที่ผ่านมาได้กลายเป็นมาตรฐาน
สำหรับทักษะในการฟัง เหล่านี้ " บัญญัติ 10 ประการ " สำหรับการฟังทักษะขึ้นฐานที่คุ้นเคยมากที่สุดของการเขียนและการสอนเรื่องการฟัง
: