Bandura and Cervone (as cited in Ho

Bandura and Cervone (as cited in Houghton & Neck, 2006) identified three kinds
of self-influence: "self-satisfaction, self-efficacy and the self-regulation of internal
standards" (p. 279). Houghton and Neck stated, "Self-regulation theory focuses primarily
on the internal regulation of standards" (p. 279). Houghton and Neck (2006) found that
"self-regulation theory is a broad descriptive view of human behavior that seeks to
explain how behavior happens" (p. 277). In comparison, Houghton and Neck observed,
"social cognitive theory, in contrast, stresses the importance of the self-reactive influences of self-efficacy and satisfaction" (p. 279). Houghton and Neck explained,
"Much like self-regulation theory, social cognitive theory suggests that the basic structure
of the self-regulatory system is comprised of processes involving self-monitoring, selfjudgments
and self-reactions" (p. 279)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บันดูระและ Cervone (คออ้างในโฮตัน&, 2006) ระบุสามชนิด
ตัวของตัวเองมีอิทธิพลต่อ: "ความพึงพอใจของตัวเองด้วยตนเองประสิทธิภาพและการควบคุมตนเองของมาตรฐานภายใน
" (พี 279) ตันและลำคอดังกล่าว "ทฤษฎีการควบคุมตนเองเน้นหลัก
ในกฎระเบียบภายในของมาตรฐาน" (พี 279) ตันและลำคอ (2006) พบว่า
"ทฤษฎีการควบคุมตนเองเป็นมุมมองที่กว้างของการอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ที่พยายามที่จะอธิบายวิธี
พฤติกรรมที่เกิดขึ้น" (พี 277) ในการเปรียบเทียบโฮและลำคอสังเกต
"ทฤษฎีองค์ความรู้ทางสังคมในทางตรงกันข้ามเน้นความสำคัญของตัวเองที่มีอิทธิพลต่อปฏิกิริยาของตนเองประสิทธิภาพและความพึงพอใจ" (พี 279) ฮัฟตั้นและคออธิบาย
"มากเช่นทฤษฎีการควบคุมตนเองทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมที่แสดงให้เห็นว่าโครงสร้างพื้นฐาน
ระบบการกำกับดูแลตนเองประกอบด้วยกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบตนเอง selfjudgments
และปฏิกิริยาของตนเอง "(พี 279)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Bandura และ Cervone (อ้างใน Houghton เป็น&กะเหรี่ยงคอ 2006) ระบุชนิดสาม
ของตนเองมีอิทธิพลต่อ: " self-satisfaction ประสิทธิภาพตนเอง และควบคุมตนเองภายใน
มาตรฐาน" (p. 279) Houghton และคอที่ระบุ, "ทฤษฎีการควบคุมตนเองเน้นหลัก
ในระเบียบภายในของมาตรฐาน" (p. 279) Houghton และคอ (2006) พบว่า
"ทฤษฎีการควบคุมตนเองเป็นสิ่งอธิบายมุมมองของพฤติกรรมมนุษย์ที่พยายาม
อธิบายว่า การเกิดขึ้นของพฤติกรรม" (p. 277) ในการเปรียบเทียบ Houghton และคอสังเกต,
"ทฤษฎีการรับรู้ทางสังคม ในทางตรงกันข้าม เน้นความสำคัญของอิทธิพล self-reactive ตนเองประสิทธิภาพและความพึงพอใจ" (p. 279) Houghton และอธิบาย คอ
"เหมือนทฤษฎีการควบคุมตนเอง แนะนำทฤษฎีการรับรู้ทางสังคมที่มีโครงสร้างพื้นฐาน
self-regulatory ระบบประกอบด้วยกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับตนเองตรวจสอบ selfjudgments
และปฏิกิริยาของตนเอง " (p. 279)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

bandura และ cervone (ดังที่อ้างแล้วในสนามบิน Houghton &คอ 2006 )ระบุว่าสามชนิด
ซึ่งจะช่วยในแบบบริการตัวเองมีอิทธิพลต่อ"( self - ความพึงพอใจด้วยตนเองและ ประสิทธิภาพ ที่ตัวเอง - จัดระเบียบมาตรฐาน ภายใน
"( p . 279 ) สนามบิน Houghton คอและกล่าวว่า"ทฤษฎีด้วยตนเอง - ข้อบังคับให้ความสำคัญแก่
ซึ่งจะช่วยในการควบคุม ภายใน ของมาตรฐาน"( p . 279 ) สนามบิน Houghton และคอ( 2006 )พบว่า
ตามมาตรฐาน"ทฤษฎีด้วยตนเอง - ระเบียบคือดูคำอธิบายที่หลากหลายของพฤติกรรมของมนุษย์ที่พยายามจะ
ซึ่งจะช่วยอธิบายว่าพฤติกรรมจะเกิดขึ้น"( p . 277 ) ในการเปรียบเทียบและ Downtown Houghton คอสังเกตเห็นทฤษฎี
"ทางสังคมการเรียนรู้ในความเปรียบต่างเน้นความสำคัญของอิทธิพลแบบสร้างสรรค์ในเชิงบวกในแบบบริการตัวเองและ ประสิทธิภาพ ความพึงพอใจ"( p . 279 ) สนามบิน Houghton คอและอธิบาย
"มากเช่นทฤษฎีด้วยตนเอง - กฎระเบียบทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมให้เห็นว่าโครงสร้างขั้นพื้นฐานที่
ซึ่งจะช่วยในระบบด้วยตนเอง - กฎระเบียบที่ประกอบด้วยกระบวนการของตัวเอง( self - การตรวจสอบ selfjudgments
และในแบบบริการตัวเองเกิดปฏิกิริยา"( p . 279 )