In this paper, we have drawn on the

In this paper, we have drawn on the work of students and teachers involved in the Developing
Inquiring Communities in Education Project to argue for the value of treating writing, not as an
end in itself, but as a tool for knowledge building. In particular, we have drawn attention to the
importance of agency - the making of deliberate, functional choices - as well as working in
collaboration with others as criterial features of such communities. As we hope to have shown,
when writing is used as a means of knowledge building, not only do students extend their
repertoire of writing strategies but the effort they put into creating functionally effective texts
plays a significant role in their learning and enhances the development of shared understanding
among all those involved. In this spirit, we invite our readers to continue the dialogue by sharing
their suggestions about how writing of various kinds and in various genres can serve as a means
for knowledge building.9

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ เรามีออกงานของนักเรียนและครูที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาสอบถามชุมชนโครงการศึกษาเถียงสำหรับค่ารักษาเขียน ไม่เป็นการจบ ในตัวเอง แต่ เป็นเครื่องมือในการสร้างความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราได้ดึงความสนใจไปความสำคัญของหน่วยงาน -ทำเลือกกระทำ ทำงาน - ทำงานในร่วมกับผู้อื่นเป็นคุณสมบัติ criterial ของชุมชนดังกล่าว ตามที่เราหวังว่าจะมีแสดงเมื่อเขียนเป็นวิธีการสร้างความรู้ ไม่เพียงแต่นักเรียนขยายของพวกเขาละครเขียนกลยุทธ์แต่ความพยายามที่จะใส่ลงในการสร้างข้อความฟังก์ชันมีประสิทธิภาพมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพในการพัฒนาความเข้าใจร่วมกันทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง ในจิตวิญญาณนี้ เราขอเชิญชวนผู้อ่านของเราต้องการกล่องโต้ตอบ โดยการใช้ร่วมกันคำแนะนำของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีเขียนหลายชนิด และประเภทต่าง ๆ สามารถทำหน้าที่เป็นวิธีการที่สำหรับความรู้ building.9

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้เราได้วาดในการทำงานของนักเรียนและครูที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาชุมชนสอบถามในการศึกษาโครงการที่จะโต้แย้งสำหรับค่าของการรักษาเขียนไม่เป็นสิ้นสุดในตัวเองแต่เป็นเครื่องมือสำหรับการสร้างความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เราได้ดึงความสนใจไปที่ความสำคัญของหน่วยงาน - ทำโดยเจตนาทางเลือกการทำงาน - เช่นเดียวกับการทำงานในการทำงานร่วมกันกับผู้อื่นเป็นคุณสมบัติการกำหนดเกณฑ์ของชุมชนดังกล่าว ในฐานะที่เราหวังว่าจะได้แสดงให้เห็นเมื่อเขียนจะใช้เป็นวิธีการของการสร้างความรู้ไม่เพียงแต่นักเรียนขยายของพวกเขาเพลงของกลยุทธ์การเขียนแต่ความพยายามที่พวกเขาใส่ลงไปในการสร้างข้อความที่มีประสิทธิภาพการทำงานมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ของพวกเขาและช่วยเพิ่มการพัฒนาของความเข้าใจร่วมกันในหมู่ผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด ในจิตวิญญาณนี้เราขอเชิญชวนให้ผู้อ่านของเราที่จะดำเนินการเจรจาร่วมกันโดยข้อเสนอแนะของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการเขียนหลายชนิดและประเภทต่าง ๆ สามารถทำหน้าที่เป็นวิธีสำหรับความรู้ building.9

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทความนี้เราได้วาดในการทํางานของครูและนักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนในโครงการการศึกษา
สอบถามเพื่อยืนยันในคุณค่าของการรักษาเขียนไม่เป็น
สิ้นสุดในตัวเอง แต่เป็นเครื่องมือสำหรับการสร้างความรู้ โดยเฉพาะ เราต้องดึงความสนใจ
ความสำคัญของหน่วยงาน - ทำโดยเจตนา ตัวเลือก - การทำงานเช่นเดียวกับการทำงานใน
ความร่วมมือกับผู้อื่นเป็นคุณสมบัตินำของชุมชนดังกล่าว เราหวังว่าจะแสดง
เมื่อเขียนใช้เป็นวิธีการสร้างความรู้ ไม่เพียงแต่นักเรียนขยายละครของพวกเขา
เขียนกลยุทธ์ แต่ความพยายามที่พวกเขาใส่ลงไปในการสร้างการทำงานที่มีประสิทธิภาพข้อความ
มีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ของพวกเขาและช่วยพัฒนาความเข้าใจร่วมกัน
ในบรรดาผู้ที่เกี่ยวข้อง ในจิตวิญญาณนี้เราขอเชิญผู้อ่านของเราต่อบทสนทนาด้วยการแบ่งปัน
ข้อเสนอแนะของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการเขียนของชนิดต่าง ๆและในประเภทต่าง ๆ สามารถใช้เป็นเครื่องมือสร้างความรู้ 9
.