supervision mechanism, which serves

supervision mechanism, which serves as a bridge between science and practice and helps meet human needs using available information, materials, sources and energy. Hie developments in teclmology and educational aims follow a parallelism, which requires the use of technological products at different education levels to improve thinking and learning forms. It is imperative that children are introduced to teclmology starting from pre-school ages. An education setting surrounded by suitable technological products bo til promote, the children’s development and increases motivation to learn. With this respect, this study was carried out to investigate the contribution of teclmology to children’s developmental areas, technology use in pre-school ages, the role of educators in teclmology use in pre-school ages, and to increase consciousness drawing attention to the topic since limited number of research with limited scope was found in literature.
Keywords: pre-school education, technological products, teclmology use in pre-school programs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลไกการกำกับดูแล ซึ่งทำหน้าที่เป็นสะพานระหว่างวิทยาศาสตร์และการฝึก และช่วยตอบสนองมนุษย์ จำเป็นต้องใช้ข้อมูลที่มีอยู่ วัสดุ แหล่ง และพลังงาน Hie พัฒนาใน teclmology และ parallelism ซึ่งต้องใช้ผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีระดับการศึกษาแตกต่างกันเพื่อปรับปรุงความคิด และรูปแบบการเรียนรู้ ตามจุดมุ่งหมายทางการศึกษา ความจำเป็นที่เด็กจะนำไป teclmology ที่เริ่มต้นจากโรงเรียนก่อนวัยได้ การตั้งค่าการศึกษาด้วยเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์เหมาะสมบ่อ til เลื่อน เด็กพัฒนา และเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ ด้วยความเคารพนี้ ศึกษาได้ดำเนินการตรวจสอบของ teclmology เด็กพัฒนาพื้นที่ ใช้เทคโนโลยีในโรงเรียนก่อนวัย บทบาทของนักการศึกษาใช้ teclmology ในโรงเรียนก่อนวัย และเพิ่มจิตสำนึกความสนใจวาดรูปหัวข้อตั้งแต่จำนวนจำกัดของงานวิจัยมีขอบเขตจำกัดพบในวรรณคดีคำสำคัญ: โรงเรียนการศึกษา เทคโนโลยีผลิตภัณฑ์ teclmology ใช้โปรแกรมโรงเรียนก่อนล่วงหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลไกการควบคุม ซึ่งทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ และช่วยตอบสนองความต้องการของมนุษย์ การใช้ข้อมูล ของวัตถุดิบ และแหล่งพลังงาน เร่งรีบในการพัฒนา teclmology และการศึกษาตามความมุ่งหวัง ซึ่งต้องการใช้ผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยีในระดับการศึกษาที่ต่างกัน เพื่อพัฒนาความคิดและการเรียนรู้รูปแบบมันเป็นความจำเป็นที่เด็กจะแนะนำให้ teclmology ตั้งแต่วัยก่อนวัยเรียน การศึกษา ล้อมรอบไปด้วยเหมาะเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์โบเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก และช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ ด้วยความเคารพนี้ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของ teclmology ด้านพัฒนาการของเด็กเทคโนโลยีที่ใช้ในวัยปฐมวัย บทบาทของนักการศึกษาใน teclmology ใช้ในวัยก่อนวัยเรียน และเพิ่มสติดึงความสนใจไปที่หัวข้อตั้งแต่จำนวนจำกัดเพื่อจำกัดขอบเขตที่พบในวรรณคดี
คำสำคัญ : การศึกษาผลิตภัณฑ์เทคโนโลยี , ก่อนวัยเรียน , teclmology ใช้ในโปรแกรมก่อนวัยเรียน