When Table 12 is examined, the p va

When Table 12 is examined, the p value showing the significance level at the table (Except for that It
reduces the teachers’communication with children” is bigger than 0.05, that is why, the H0 hypothesis will be
acceptable. That is, with regard to the computer education in nursery schools, it has been suggested that the
medians for the dimension of negative factors are equal in the computer usage and education in preschool
education are equal. Any significant difference cannot be mentioned in the computer education. In the
expression “It reduces the teachers’communication with children” the p value is smaller than 0.05, there is a
statistically significant difference in accordance with the computer education. This difference explains that the
teachers not having computer education think “It reduc

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อตาราง 12 คือตรวจสอบ ค่า p ที่แสดงระดับความสำคัญที่ตัว (ยกเว้น
ลด teachers'communication กับเด็ก "ใหญ่กว่า 0.05 ทำไม H0 เป็นสมมติฐานที่
ยอมรับ นั่นคือ เกี่ยวกับการศึกษาคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนสถานรับเลี้ยงเด็ก มันได้ถูกแนะนำที่
medians สำหรับมิติของปัจจัยลบจะเท่ากับการใช้งานคอมพิวเตอร์และการศึกษาก่อนวัยเรียนเด็ก
ศึกษาอยู่เท่านั้น ไม่ได้กล่าวถึงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการศึกษาคอมพิวเตอร์ ในการ
นิพจน์ "ลด teachers'communication กับเด็ก" ค่า p น้อยกว่า 0.05 มีการ
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติสอดคล้องกับการศึกษาคอมพิวเตอร์ อธิบายความแตกต่างนี้ที่
คิดว่า ครูไม่ศึกษาคอมพิวเตอร์ "มัน reduc

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อตารางที่ 12 การตรวจสอบค่าพีแสดงระดับนัยสำคัญที่โต๊ะ (ยกเว้นว่ามัน
ช่วยลด teachers'communication กับเด็ก "มีขนาดใหญ่กว่า 0.05, นั่นคือเหตุผลที่สมมติฐาน H0 จะเป็น
ที่ยอมรับได้. นั่นคือเรื่องที่มี การศึกษาคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนอนุบาลจะได้รับการแนะนำว่า
มีเดียกับมิติของปัจจัยลบที่มีความเท่าเทียมกันในการใช้คอมพิวเตอร์และการศึกษาในเด็กก่อนวัยเรียน
การศึกษามีค่าเท่ากัน. ใด ๆ ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญไม่สามารถกล่าวถึงในการศึกษาคอมพิวเตอร์. ใน
การแสดงออก " จะช่วยลด teachers'communication กับเด็ก "ค่าพีมีขนาดเล็กกว่า 0.05 มี
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่สอดคล้องกับการศึกษาคอมพิวเตอร์. ความแตกต่างนี้จะอธิบายว่า
ครูไม่ได้มีการศึกษาคอมพิวเตอร์คิดว่า "มัน reduc

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อตารางที่ 12 การตรวจสอบ , แสดงระดับค่า P ที่โต๊ะ ( ยกเว้นว่ามัน
ลด teachers'communication กับเด็ก " เป็นใหญ่กว่า 0.05 , ทำไม , H0
สมมติฐานจะยอมรับได้ นั่นคือ การที่คอมพิวเตอร์ศึกษาในโรงเรียน สถานรับเลี้ยงเด็ก จะได้รับการชี้ให้เห็นว่า
มีเดีย สำหรับมิติของปัจจัยลบจะเท่ากัน ในการใช้คอมพิวเตอร์และการศึกษาปฐมวัย
การศึกษาเท่าเทียมกัน ไม่แตกต่างใด ๆที่สำคัญจะกล่าวถึงในการศึกษาคอมพิวเตอร์ ใน
การแสดงออก " จะช่วยลด teachers'communication กับเด็ก " ค่า P น้อยกว่า 0.05 มี
แตกต่างกันตามการศึกษาคอมพิวเตอร์ความแตกต่างนี้ อธิบายว่า ครูไม่มีวุฒิคอมพิวเตอร์
คิดว่า " มัน reduc