A and B are hypothetical students w

A and B are hypothetical students who are assigned to write their career goals, and how

their English writing class will help to achieve them.



Instructions:

1. Read the file: two pieces of written work: A and B.

Click here to open the pic : attachment.jpg pdf attachment. Click here pic : attachment.jpgfor a doc file.

2. Use the Checklist attached below and the link to Grammar checklist under Resources to evaluate the work (both A and B). Checklist ไม่ใช่ worksheet ดังนั้นจึงไม่ต้องส่ง checklist ให้ทำงานตามที่ระบุใต้ Task เท่านั้น

3. Choose the piece of writing (A or B) which contains the most mistakes.



Task

1. Identify the piece of writing you choose (A or B).

2. Find at least 5 mistakes in the piece of writing you choose and correct them.

3. In terms of the organization of the information, which of the two samples do you

like? Why? Which one is easy to follow?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

A และ B เป็นนักเรียนสมมุติที่จะกำหนดเป้าหมายการทำงานของพวกเขา เขียน และวิธีเรียนเขียนภาษาอังกฤษของพวกเขาจะช่วยให้บรรลุพวกเขา คำแนะนำ:1. อ่านแฟ้ม: งานเขียนสองชิ้น: A และ b คลิกที่นี่เพื่อเปิดภาพ: แนบ pdf attachment.jpg คลิกที่นี่รูปภาพ: attachment.jpgfor ไฟล์ doc2. ใช้รายการตรวจสอบที่แนบมาด้านล่างและเชื่อมโยงกับรายการการตรวจสอบไวยากรณ์ภายใต้ทรัพยากรเพื่อประเมินการทำงาน (ทั้ง A และ B) ให้ทำงานตามที่ระบุใต้สอบดังนั้นจึงไม่ต้องส่งสอบไม่ใช่แผ่นงานเท่านั้น3. เลือกชิ้นส่วนของการเขียน (A หรือ B) ซึ่งประกอบด้วยข้อผิดพลาดมากที่สุด งาน1. ระบุเขียนที่คุณเลือก (A หรือ B)2. ค้นหาข้อผิดพลาดน้อย 5 ชิ้นเขียนคุณเลือก และแก้ไขให้ถูกต้อง3. ในแง่ของการจัดระเบียบข้อมูล ซึ่งตัวอย่างที่สองคุณ เช่น ทำไม ที่หนึ่งไม่ง่ายต่อการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A และ B เป็นนักศึกษาสมมุติที่ได้รับมอบหมายในการเขียนเป้าหมายในอาชีพของพวกเขาและวิธีการที่ชั้นเขียนภาษาอังกฤษของพวกเขาจะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จ. คำแนะนำ: 1 อ่านไฟล์: สองชิ้นของงานเขียน: A และ B คลิกที่นี่เพื่อเปิดรูป: รูปแบบไฟล์ PDF ที่แนบมา attachment.jpg คลิกที่นี่ pic: attachment.jpgfor ไฟล์ doc. 2 ใช้รายการตรวจสอบที่แนบมาด้านล่างและเชื่อมโยงไปยังรายการตรวจสอบไวยากรณ์ภายใต้ทรัพยากรที่จะประเมินผลงาน (ทั้ง A และ B) รายการตรวจสอบไม่ใช่แผ่นดังนั้นจึงไม่ต้องส่งรายการตรวจสอบให้ทำงานตามที่ระบุใต้งานเท่านั้น3 เลือกชิ้นส่วนของการเขียน (A หรือ B) ซึ่งมีความผิดพลาดมากที่สุด. งาน1 ระบุชิ้นส่วนของการเขียนที่คุณเลือก (A หรือ B). 2 ค้นหาอย่างน้อย 5 ข้อผิดพลาดในส่วนของการเขียนที่คุณเลือกและแก้ไขให้ถูกต้องได้. 3 ในแง่ขององค์กรของข้อมูลซึ่งของทั้งสองตัวอย่างใดที่คุณชอบ? ทำไม? เป็นที่หนึ่งที่ง่ายต่อการปฏิบัติ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

A และ B เป็นนักเรียนตัวอย่างที่ได้รับมอบหมายให้เขียนเป้าหมายอาชีพของตนและวิธีการเรียนการเขียนภาษาอังกฤษจะช่วยให้บรรลุพวกเขาคำแนะนำ :1 . อ่านไฟล์ : สองชิ้นของงานเขียน : A และ Bคลิกที่นี่เพื่อเปิดรูปภาพ : attachment.jpg PDF ที่แนบมา รูปภาพ : คลิกที่นี่ attachment.jpgfor ไฟล์ Doc2 . ใช้รายการตรวจสอบที่แนบมาด้านล่าง และการเชื่อมโยงตรวจสอบไวยากรณ์ภายใต้ทรัพยากรเพื่อประเมินผลงาน ( ทั้ง A และ B ) ตรวจสอบไม่ใช่แผ่นดังนั้นจึงไม่ต้องส่งตรวจสอบให้ทำงานตามที่ระบุใต้งานเท่านั้น3 . เลือกชิ้นส่วนของการเขียน ( A หรือ B ) ซึ่งประกอบด้วยความผิดพลาดมากที่สุดงาน1 . ระบุชิ้นส่วนของการเขียนที่คุณเลือก ( A หรือ B )2 . ค้นหาความผิดพลาดอย่างน้อย 5 ในส่วนของการเขียนที่คุณเลือกและแก้ไขให้ถูกต้อง3 . ในแง่ขององค์กรของข้อมูล ซึ่งจากสองตัวอย่างคุณชอบ ทำไม ? ซึ่งเป็นเรื่องง่ายที่จะปฏิบัติตาม ?