1. District /Dept./Section Managers

1. District /Dept./Section Managers officially inform staff “Kajima Employee Education program” (KEEP) the objective and its expected outcome and explain the implementation process.
2. Supervisors and/or superior staff support to staff of each focus group to write the career target by the way of coaching and feedback and lead them to create the appropriate and practical career target that respond to the objective of the program which required career development of employee and expected staff to improve themselves to reach the target of long term growth of company .
3. Staff of each focus group write 3 career targets on “The career target & Achievement for staff appraisal of 2015“ form and submit it to their District/Dept./Section .(arrange schedule by project/section management)
4. District/Dept./Section Managers himself/herself or the assigned supervisors review the submitted career target . Interview and discuss with staff of focus group on their scope of duties and work responsibilities including problem , obstacles and their job requirement etc.
5. District/Dept./Section Managers submit soft copy of career target of their staff to HR Manager by email within 27 February 2015 .
6. District/Dept./Section Managers periodically review and discuss the progress of its achievement with their staff .
7. Before year-end performance appraisal of 2015 (around October) staff of each focus group write the Achievement of their written career target (the right column) and submit to District/Dept./Section Managers .
8. District/Dept./Section Managers interview and discuss with staff the achievement and give them appropriate feedback so that staff can improve themselves and set up the higher levels of career target for next year.
9. District/Dept./Section Managers return the Career target written by staff since February in order to write the achievement (on the right column). Conduct the yearly work performance appraisal by considering the achievement of staff’s career target .
10. Attach the completed Career target & Achievement for staff appraisal of 2015 with Work performance appraisal form ( PA.1 – PA.3) and submit them in hard copy to HR Manager for year- end work performance appraisal of 2015 according to the submission schedule (will officially inform again ).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. อำเภอผู้จัดการ /Dept./Section อย่างเป็นทางการแจ้งเจ้าหน้าที่ "Kajima พนักงานโปรแกรมการศึกษา" (เก็บ) วัตถุประสงค์และผลที่คาดหวังและอธิบายขั้นตอนการดำเนินการ.
2 ผู้บังคับบัญชาและ / หรือเจ้าหน้าที่สนับสนุนที่เหนือกว่าให้กับพนักงานของกลุ่มโฟกัสแต่ละที่จะเขียนเป้าหมายอาชีพโดยวิธีการฝึกและข้อเสนอแนะและนำไปสู่การสร้างเป้าหมายในอาชีพที่เหมาะสมและการปฏิบัติที่ตอบสนองต่อวัตถุประสงค์ของโครงการซึ่งต้องพัฒนาอาชีพของพนักงาน และเจ้าหน้าที่คาดว่าจะปรับปรุงตัวเองให้เป็นไปตามเป้าหมายของการเจริญเติบโตในระยะยาวของ บริษัท .
3 พนักงานของกลุ่มโฟกัสแต่ละเขียน 3 เป้าหมายอาชีพที่ "เป้าหมายอาชีพและความสำเร็จสำหรับการประเมินพนักงานของ 2015" แบบฟอร์มและส่งไปยังอำเภอของพวกเขา / ฝ่าย / มาตรา. (จัดตารางโดยโครงการ / การจัดการส่วน)
4 อำเภอ / ฝ่าย / มาตราผู้จัดการตัวเอง / ตัวเองหรือผู้บังคับบัญชามอบหมายทบทวนเป้าหมายอาชีพส่ง สัมภาษณ์และพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ของกลุ่มมุ่งเน้นขอบเขตหน้าที่และความรับผิดชอบต่องานรวมทั้งปัญหาอุปสรรคและความต้องการงานของพวกเขาและอื่น ๆ
5 อำเภอ / ฝ่าย / ผู้จัดการมาตราส่งสำเนาอ่อนของเป้าหมายในอาชีพของพนักงานของตนไปยังผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลทางอีเมลภายใน 27 กุมภาพันธ์ 2015.
6 อำเภอ / ฝ่าย / ผู้จัดการมาตราทบทวนและหารือเกี่ยวกับความคืบหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของตนกับพนักงานของตน.
7 ก่อนสิ้นปีการประเมินประสิทธิภาพการทำงานของ 2015 (ประมาณเดือนตุลาคม) พนักงานของกลุ่มโฟกัสแต่ละเขียนความสำเร็จของเป้าหมายอาชีพของพวกเขาเขียน (คอลัมน์ขวา) และส่งไปยังอำเภอ / ฝ่าย / ผู้จัดการมาตรา.
8 อำเภอ / ฝ่าย / ส่วนการสัมภาษณ์ผู้บริหารและหารือกับเจ้าหน้าที่ความสำเร็จและให้พวกเขาข้อเสนอแนะที่เหมาะสมเพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถปรับปรุงตัวเองและการตั้งค่าระดับที่สูงขึ้นของเป้าหมายอาชีพสำหรับปีถัดไป.
9 อำเภอ / ฝ่าย / ผู้จัดการมาตรากลับเป้าหมายอาชีพเขียนโดยพนักงานตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์เพื่อเขียนความสำเร็จ (ในคอลัมน์ด้านขวา) ดำเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานเป็นประจำทุกปีโดยพิจารณาความสำเร็จของเป้าหมายในอาชีพของพนักงาน.
10 แนบเป้าหมายอาชีพเสร็จสมบูรณ์และความสำเร็จสำหรับการประเมินพนักงานปี 2015 ด้วยประสิทธิภาพการทำงานแบบประเมิน (PA.1 - PA.3) และส่งพวกเขาในการคัดลอกยากที่จะจัดการทรัพยากรบุคคลให้ยุติการประเมินผลการทำงานระยะเดียวกันปีก่อนปี 2015 ตามกำหนดเวลาส่ง ( อย่างเป็นทางการจะแจ้งอีกครั้ง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ผู้จัดการแผนก / ฝ่าย / เขตอย่างเป็นทางการแจ้งให้เจ้าหน้าที่โปรแกรมการศึกษาพนักงานคาจิม่า " ( เก็บ ) วัตถุประสงค์และผลที่คาดว่าจะได้รับ และอธิบายกระบวนการดำเนินงาน .
2หัวหน้างาน และ / หรือ สนับสนุนพนักงานกว่าพนักงานของแต่ละกลุ่มเขียนอาชีพเป้าหมาย โดยวิธีการฝึกและข้อเสนอแนะและนำพวกเขาในการสร้างอาชีพที่เหมาะสมและเป้าหมายการปฏิบัติที่ตอบสนองต่อวัตถุประสงค์ของโครงการ ซึ่งต้องการการพัฒนาอาชีพของพนักงานและคาดว่าพนักงานที่จะพัฒนาตนเองให้ถึงเป้าหมายของการเติบโตของบริษัท ระยะยาว .
3เจ้าหน้าที่ของแต่ละกลุ่มเขียน 3 อาชีพเป้าหมายในอาชีพเป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการ&พนักงานประเมินราคาของ 2015 " แบบฟอร์มและส่งมัน ส่วนที่อำเภอ / ฝ่าย / . ( จัดตารางเวลาของโครงการ / บริหารส่วน )
4 ส่วนตำบล / ฝ่าย / ผู้จัดการ เอง หรือมอบหมายให้หัวหน้างานตรวจสอบและเป้าหมายอาชีพสัมภาษณ์และพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ของกลุ่มมุ่งเน้นขอบเขตหน้าที่และความรับผิดชอบของงาน รวมถึงปัญหา อุปสรรค และความต้องการของงานฯลฯ
5 ผู้จัดการแผนก / ฝ่าย / เขตส่งคัดลอกอ่อนของเป้าหมายอาชีพของพนักงานของพวกเขา ผู้จัดการ HR ทางอีเมลภายใน 27 กุมภาพันธ์ 2015 .
6 ตำบล / ฝ่ายผู้จัดการ / ฝ่ายตรวจสอบเป็นระยะ ๆและหารือเกี่ยวกับความคืบหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพนักงานของพวกเขา .
7 ก่อนการปฏิบัติงานสิ้นปี 2558 ( ประมาณตุลาคม ) เจ้าหน้าที่ของแต่ละกลุ่มเขียนผลสัมฤทธิ์ของการเขียนอาชีพเป้าหมาย ( คอลัมน์ขวา ) และส่งให้ผู้จัดการแผนก / ฝ่าย / เขต .
8 ตำบล / ฝ่ายผู้จัดการส่วน / สัมภาษณ์และพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ทางการ และให้ข้อเสนอแนะที่เหมาะสมเพื่อให้พนักงานสามารถพัฒนาตนเองและการตั้งค่าระดับที่สูงขึ้นของเป้าหมายอาชีพของปีหน้า
9 ผู้จัดการแผนก / ฝ่าย / เขตกลับอาชีพเป้าหมายที่เขียนโดยเจ้าหน้าที่ตั้งแต่กุมภาพันธ์เพื่อเขียนสำเร็จ ( ในคอลัมน์ด้านขวา )ดำเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานรายปี โดยพิจารณาผลสัมฤทธิ์ของเป้าหมายอาชีพของพนักงาน .
10 ติดเสร็จ&อาชีพเป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับพนักงานประเมินราคาของ 2015 กับการประเมินผลการปฏิบัติงานงานแบบฟอร์ม ( pa.1 – .3 ) และส่งพวกเขาในการคัดลอกฮาร์ดดิสก์ผู้จัดการ HR สำหรับปี - จบงาน ประเมินผลการปฏิบัติงานของ 2015 ตามส่งตาราง ( อย่างเป็นทางการจะแจ้งอีกที

)