การเปรียบเทียบเครื่องมือ
ตามคำแนะนำของ ahire et al, (1996), การรวมกันของสามเครื่องมือ
ได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบในการพัฒนาโครงสร้าง TQM ในการศึกษาครั้งนี้
(saraph, et al, 1989;. ฟลินน์, et al, 1994;.. ahire, et al, 1996) ความพยายามที่ได้รับการกำหนดให้
บูรณาการสร้างของพวกเขาเป็นเครื่องมือใหม่ บทบาทของกองพลด้านบน
การจัดการและบทบาทของแผนกคุณภาพ (saraph, et al, 1989.); และคุณภาพ
แผนกความเป็นผู้นำ (. ฟลินน์, et al, 1994) มีการบูรณาการจะเป็นตัวแทนของการจัดการด้านบน
สร้างความมุ่งมั่น (ตั้งแต่หัวแผนกเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการด้านบนและ
แผนกในองค์กรใด ๆ ทุกคนควรจะมุ่งมั่นที่จะ TQM).
เป็นในทุก บริษัท ผู้ผลิตก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะสร้างระยะยาว
ความสัมพันธ์ความร่วมมือกับซัพพลายเออร์ผู้จัดจำหน่ายการจัดการคุณภาพ (saraph
, et al, 1989.); ความสัมพันธ์ของผู้จัดจำหน่าย (ฟลินน์, et al, 1994.); และผู้จัดจำหน่าย
การจัดการคุณภาพและประสิทธิภาพการผลิต (. ahire, et al, 1996) ได้รับการพิจารณาเมื่อ การพัฒนา
การจัดการคุณภาพซัพพลายเออร์ที่สร้าง
เป็นข้อมูลการจัดการ / การดำเนินงานและคุณภาพของกระบวนการและการรายงาน (saraph, et al, 1989
.).การควบคุมกระบวนการความคิดเห็นและความสะอาดและองค์กร (ฟลินน์, et al, 1994.);
และการใช้งาน spc ที่มีคุณภาพสร้างการใช้ข้อมูลภายใน (. ahire, et al, 1996) จะ
ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่องสร้างทั้งหมดเหล่านี้จะรวมอยู่ใน ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
สร้างการออกแบบผลิตภัณฑ์ / บริการ (saraph, et al, 1989.);. คุณภาพของผลิตภัณฑ์ใหม่และ
ระหว่างขั้นตอนการออกแบบฟังก์ชั่น (ฟลินน์, et al, 1994.); และการจัดการคุณภาพการออกแบบโครงสร้าง
(. ahire, et al, 1996) ได้รับในรูปแบบบูรณาการนวัตกรรมผลิตภัณฑ์
สร้างการศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการในบริบทของการผลิตไทย. อุตสาหกรรมดังนั้น
ลักษณะเฉพาะของประเทศไทย บริษัท ผลิตและวัฒนธรรมของไทยที่มี
นำมาพิจารณาข้อเสนอแนะจากผู้ปฏิบัติงานการจัดการคุณภาพไทย
และนักวิชาการได้รับการพิจารณาก่อนที่จะพัฒนาโครงสร้าง TQM ไทยส่วนใหญ่ บริษัท
ได้ดำเนินการ ISO 9000 เป็นขั้นตอนแรกของพวกเขาที่มีต่อการดำเนินงาน TQM
, และตอนนี้การเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์และกระบวนการของพวกเขา.
พิจารณาเหล่านี้ลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรมการผลิตของไทยเปรียบเทียบ
สร้างจาก ahire et al,(1996) ได้รับการรวมอยู่ในการศึกษาครั้งนี้
พนักงานสัมพันธ์ (saraph, et al, 1989.);. การเลือกสำหรับการทำงานเป็นทีมที่มีศักยภาพการทำงานเป็นทีม
(ฟลินน์, et al, 1994.);. พนักงานเสริมสร้างพลังอำนาจและการมีส่วนร่วมของพนักงาน (ahire, et al,
1996) ได้รับการพิจารณาในการมีส่วนร่วมของพนักงานสร้าง.
yukongdi (2001) สรุปว่าผลตอบแทนทั้งทางการเงินและไม่ใช่สถาบันการเงินสามารถนำ
ผลบวกในกิจกรรมการปรับปรุงคุณภาพในประเทศไทย ขึ้นอยู่กับข้อสรุปนี้
ผลตอบแทนการปรับปรุงคุณภาพของฟลินน์ et al, (1994) ได้รับการเปลี่ยนชื่อเป็น
"รางวัลและการรับรู้" สร้างในการศึกษานี้. การฝึกอบรม
ระบุว่าเป็นฟลินน์ et al, (1994); การฝึกอบรมพนักงานและการเน้นด้วย
ahire et al, (1996) ได้รับรวมกันเพื่อสร้าง "การศึกษาและการฝึกอบรม" สร้าง.
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)